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教师资格面试考试只要考察什么能力?思鸿教育可信吗?(教师资格证考试可以当老师吗?)

2022-02-11 17:50:52 人气:22次

考试办法:面试首要考结构化+试讲+辩论。

1.结构化:考官随机抽取的两道题,考生考虑并答复;

2.试讲:考生随机抽取一篇学科标题或课文,模仿讲堂进行讲课;

3.辩论:考生试讲完毕后,考官依据试讲内容或随机发问,由考生作答。

考试内容:

幼儿园

(一)作业认知

1. 爱幼儿,尊重幼儿。

2. 对幼教作业有热心、有责任心。

(二)心理素质

1. 具有必定的心情调控才能。

2. 达观开畅、有自信心。

(三)外表仪态

1. 行为举动天然大方,有礼貌。

2. 服饰得当,契合幼儿教师作业特色。

(四)沟通沟通

1. 有较好的言语表达才能。口齿清楚,普通话规范,语速适合,表达比较精确、简练、流通、有条理,有必定的感染力。

2. 长于倾听、沟通,有亲和力。

(五)思想质量

1. 能正确地了解问题,条理明晰地剖析考虑问题。

2. 有必定的应变才能,在教育教育上表现出必定新意。

(六)了解幼儿

1. 具有了解幼儿爱好、需求、已有经历和个体差异的认识。

2. 能经过调查来了解幼儿。

(七)技能技巧

1. 了解一些幼儿喜爱的游戏和故事。

2. 具有必定的弹、唱、画、跳、手艺制造等幼儿教育所必需的基本技能。

(八)点评与反思

1.能对录像或资猜中的教育活动、教育行为进行点评;或能对自己的面试表现进行点评。

2.能依据点评成果提出进一步改进的定见。

小学

(一)作业认知

1.酷爱教育事业,有较强的从教希望,对教师作业有正确的认知,能清楚了解教师作业的基本内容和责任。

2.关爱学生,具有从事教师作业应有的责任心。

(二)心理素质

1.达观开畅,活跃进步,有自信心。

2.具有必定的心情调控才能,不过火,不顽固。

3.可以镇定地处理问题,具有较强的应变才能。

(三)外表仪态

1.行为举动天然大方,有亲和力。

2.衣饰得当,契合教师的作业特色。

(四)言语表达

1.教育言语规范,口齿清楚,语速适合。

2.表达精确、简练、流通,言语具有感染力。

3.长于倾听,并能做出恰当的回应。

(五)思想质量

1.思想紧密,条理明晰,逻辑性强。

2.能正确地了解和剖析问题,捉住关键,并作出及时反响。

3.具有必定的立异认识,在解决问题的思路和办法上有独到之处。

(六)教育规划

1.可以依据课程规范处理教育资料,确认教育方针,突出要点和难点。

2.可以依据小学生的常识根底和生活经历合理规划教师活动。

3.学生活动规划有用,能引导学生经过自主参加、协作探求的办法达到学习方针。

(七)教育施行

1.教育结构合理,条理明晰,能较好地操控教育节奏。

2.常识教育精确,能基本完成教育使命。

3.能依据学生认知特色和学科教育规则,挑选恰当的教育办法,有用激起学生的学习动机。

4.能依据教育需求运用教具、学具和现代教育技能辅佐教育。

5.板书整齐规范、布局合理。

(八)教育点评

1.可以选用恰当的点评办法对学生的学习活动作出反应。

2.能对自己的教育进程进行反思,做出比较客观的点评。

中学

(一)作业认知

1.酷爱教育事业,有较强的从教希望,正确认识、了解教师的作业特征,恪守教师作业道德规范,可以正确认识、剖析和点评教育教育实践中的师德问题。

2.关爱学生、尊重学生,公平平等地对待每一位学生,重视每一位学生的生长。

(二)心理素质

1. 活跃、开畅,有自信心

具有活跃向上的精力,自动热心作业

具有坚决坚强的精力,不怕困难

2. 有较强的心情调理与自控才能

可以有条有理地作业,不急不躁

可以镇定地处理问题,有应变才能

能公平地看待问题,不过火,不顽固

(三)外表仪态

1.外表整齐,契合教育作业和场景要求。

2.举动大方,契合教师礼仪要求。

3.肢体言语得当,契合教育内容要求。

(四)言语表达

1. 言语明晰,语速适合,表达精确

口齿清楚,说话流利,发音规范,声音洪亮,语速适合。

说话中心明晰,层次分明,表达完好,有感染力。

2. 长于倾听、沟通,有亲和力

具有较强的口头表达才能,长于倾听他人的定见,并可以较精确地表达自己的观念。

在沟通中尊重对方、情绪和蔼。

(五)思想质量

1.可以敏捷、精确地了解和剖析问题,有较强的归纳剖析才能。

2.可以明晰有条理地陈说问题,有较强的逻辑性。

3.可以比较全面地看待问题,思想灵敏,有较好的应变才能。

4.可以提出具有立异性的解决问题的思路和办法。

(六)教育规划

1. 了解课程的方针和要求,精确掌握教育内容

精确掌握所教的教育内容﹑了解本课(本单元)在教材中的位置以及与其他单元的联系。

2. 依据教育内容和课程规范的要求确认教育方针﹑教育要点和难点

3. 教育规划要表现学生的主体性,对症下药,挑选适宜的教育办法与办法。

(七)教育施行

1.可以有用地组织学生的学习活动,重视激起学生的学习爱好,有与学生沟通的认识。

2.可以科学精确地表达和出现教育内容。

3.可以适当地运用板书,板书整齐、漂亮、适量。

4.可以较好地操控教育时刻和教育节奏,合理地组织教与学的时刻,较好地达到教育方针。

(八)教育点评

1. 在教育施行进程中重视对学生进行点评。

2. 能客观念评自己的教育效果。

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