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2021德宏中学教师资格证考试科目一知识点:素质教育(2021德语教师资格考试科目及答案)

2021-11-08 19:21:52 人气:16次

素质教育的内在在中学教资科目一考试中常以比如型单选、资料剖析进行考察,同学们需求在了解的根底上结实把握。

1.素质教育的概念

素质教育是根据人的展开和社会展开的需求,以全面进步全体学生的基本素质为底子意图,以尊重学生主体性和主动精力,重视开发人的才智潜能,形成人的健全特性为底子特征的教育。

2.素质教育的内在

(1)素质教育以进步国民素质为底子宗旨

教育是人才培育的根底。展开教育,对进步中华民族素质、促进经济和社会展开具有战略性、全局性、先导性的作用。所以,教育有必要以进步国民素质为底子宗旨。

位置:底子宗旨

做题要害:千秋大业,教育先行,科教兴国

(2)素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡议人人有受教育的权力,着重在教育中使每个人都得到展开,而不是只重视一部分人,更不是只重视少数人的展开。咱们着重的是“一种合适儿童的教育,而不是选择合适教育的儿童。”因而,素质教育是面向全体学生的教育。

正面表现:无偏见、天公地道;重视一切学生;相等的受教育时机;群众教育;

不和表现:分要点班与非要点班;优生与差生;男女有别;

(3)素质教育是促进学生全面展开的教育

社会主义现代化大生产需求全面展开的新人。施行素质教育便是经过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来完成学生的德、智、体、美等方面的全面展开。

正面表现:德智体美劳全面展开;课程均衡装备;重视才能;重视情感;归纳点评;

不和表现:唯分数论;主科与副科

(4)素质教育是促进学生特性展开的教育

素质教育是立足于人的特性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的根底上,每个人因为先天禀赋、环境影响、接受教育的内化进程等方面存在许多差异,存在多样的特性,咱们把人的特性看作是人道在个别上的反映,是共同性与不同性的一致。

正面表现:展开学生专长;杰出学生优势范畴;对症下药;

不和表现:忽视差异性;摧残共同性;用一致标准衡量一切人

(5)素质教育是以培育学生的立异精力和实践才能为要点的教育

培育具有立异精力和才能的新一代人才,是素质教育的时代特征。立异教育是素质教育的中心,是教育对常识经济向人才培育提出应战的回应。

正面表现:与实践相结合;激起学生想象力和创造性;

不和表现:摧残学生共同性

3.资料剖析提分模板:

总:

xx教师的教育行为契合/表现/违反了素质教育理念,值得咱们学习/学习/反思:

分:

理论+理论解说。资猜中,……(主体+主体行为+作用/影响)

理论+理论解说。资猜中,……(主体+主体行为+作用/影响)

理论+理论解说。资猜中,……(主体+主体行为+作用/影响)

总:

作为一名教师,应该要遵循素质教育理念,促进学生全面展开。

【小试牛刀】

1.【单选】为了改动学生从讲义中找“标准答案“的习气,刘教师常常在讲堂上规划一些敞开性问题,引导学生自在评论,探究答案。搭档马教师对刘教师说:“你这样做会使学生思想太发散,也浪费时间,将来考试必定会吃亏的。我从不这样做!”下列选项中正确的是( )。

A.马教师的说法合理,有利于进步学生学习成绩

B.刘教师的做法妥当,有利于训练学生立异认识

C.马教师的说法欠妥,不利于保持讲堂教育秩序

D.刘教师的做法欠妥,不利于确保正常教育进度

1.【答案】B。

2.【资料剖析题】李教师是一名中学美术教师,他常常说:“美术讲堂不只要教会学生画画,还应该培育学生更多的才能”。有一次,在和学生聊地利,李教师传闻学生家里都有不少搁置的废旧衣服,弃之可惜,留之占地。所以,李教师组织了“变旧为新”构思大赛,召唤我们搜集家里无用的旧衣物,将其进行改造。这一活动招引了许多学生和家长参加,有的学生将旧衣服改成契合时髦潮流又具有共同魅力的新衣服;有的学生将旧衣服裁剪成布条、布块,制成灯笼、小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣服赋予了新的功用和价值,制作出缤纷多彩的著作。在教育中,李教师常常运用绘图技能进行视觉教育,听音乐作画,古诗词意境配画等,他还带学生去城外写生。每年市里举行美术展览,他都带学生去观赏,引导学生仔细观察,用心领会。李教师的美术课成了学生们追捧的抢手课,他个人也被评为校园最学生喜欢的“十大明星教师”之一。

问题:请结合资料,从教育观的视点,分析李教师的教育行为。

2.【参考答案】

李教师的教育教育行为契合素质教育的内在,值得必定。

首要,素质教育是促进学生全面展开的教育。教育应促进学生的德、智、体、美、劳的全面展开。资猜中,李教师在教授学生美术常识的一起,还活跃组织活动,拓宽了学生视界和其他范畴的常识,促进了学生的全面展开。

其次,素质教育是以培育学生的立异精力和实践才能为要点的教育。培育具有立异精力和才能的新一代人才,是素质教育的时代特征。资猜中,李教师让学生自己改造旧衣物,可以培育学生的着手实践才能,鼓舞立异主意,培育了学生的立异才能。

最终,素质教育是促进学生特性展开的教育。人和人之间有差异性,有本身的共同性。资猜中,李教师展开“变旧为新”等特性化教育活动,有利于展现特性,满意学生特性展开的需求。

作为一名教师,应该以李教师为典范,饯别素质教育的理念。

文/德宏中公教育(dhoffcn)

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