结构化有两道题,不难!

教师资格证面试分三部分调查,先后为结构化、试和解辩论。其间结构化是教资面试的第一关,考官会从电脑试题库中抽取两道题问考生,考生有5分钟时刻答复。
结构化试题看似触及面大,内容冗杂,但细细概括,能够发现,历年来的结构化标题,大致可分为6个类别,别离是自我认知类、人际交流类、计划安排类、突发状况类、归纳剖析类以及时势热门类。

只需掌握了每一类标题的套路,就会很简略驾御。也就是说分类是掌握结构化答题技巧的第一步,总结这些标题的类型,把数量繁复的标题进行分类,看到一个标题首要要知道它是哪种类型的标题。
下边来说说不同题型的答题思路,也给咱们举了比如~
✅自我认知类
自我认知类标题,主要是关于自我和岗位的认知,题型比较复杂,有问为什么的,如“为什么当教师”;有问怎样看的,如“有人说教师收入低,你怎样看?”;有问怎样做的,如“你怎么备好一节课”;还有问是什么的,如“你最喜欢的电视节目是什么”等等。
为什么:这一类型标题,咱们需求分条说出“为什么”的原因,最终进行一下提高即可。
怎样看:这一类型标题,作答思路与观念类归纳剖析类似,主张咱们进行辩证剖析,结束落实到教师的价值和要当合格教师即可。
怎样做:这一类型标题,往往调查咱们的专业常识,现在考到的真题就是怎么备好一节课、怎么组成班集体。这两道题运用的都是科目二的常识,主张咱们下去了解下班主任和教师的使命,假如呈现能够将咱们书面考试的常识恰当口语化,进行面试作答即可。
下面要点就“是什么”这一类型标题的特色为咱们做一下详细思路的共享:
(一)是什么,是谁——单一答案
1.点题:
直接答复+简略介绍
2.析题——为什么(带来优点)
(1)个人才能(常识、办法、技巧)
(2)个人情感(抱负、心情、价值观)
(3)社会意识(社会职责、使命)
3.总结——对教师的协助
应用到教师岗位,成为合格教师
(二)哪些?——多个罗列
1.点题:重复标题
2.析题:——别离罗列
罗列是什么+剖析(主张举例说明)
3.总结:
成为一名合格教师
举个比如:

✅人际交流类
调查教师与学生、家长、搭档、领导呈现对立时,怎样处理问题。
答题套路:
- 点题:重复标题、关键词扩大(主体、对立点)
- 析题:原因是否清晰
① 原因清晰——逻辑次第
首要,其次,再次(心情-交流-处理)
② 原因不明——分类评论
假如由于……,那么我会……;
假如由于……,那么我会……;
- 总结:信任必定能够处理这件工作,日后要加以防止。
举个比如:

✅应急应变/突发状况类
调查教师对突发状况的处理才能,发问方式如课堂上/活动中/放学路上…忽然产生…
答题套路:
- 点题:复述问题,论说影响
- 析题:
① 坚持镇定,活跃应对
② 处理当前状况(逻辑+次第)
③ 久远处理问题(多办法、多主体)
- 总结:妥善处理+认真反思
举个比如:

✅安排办理/计划安排类
调查教师安排一次活动、竞赛、会议…的才能。
答题套路:
1.帽子:目的含义
2.事前:
① 调研:与相关主体交流,了解其主意和定见
② 预备:确认计划、主题、流程、规范;时刻、地址、人物;相关材料、宣扬/告诉等
3.事中:
和谐各方力气,确保顺利打开。
依照活动触及主体使命打开;或许依照活动先后顺序打开
4.过后:
共享活动材料;总结经验教训,取长补短。
举个比如:

✅归纳剖析类
归纳剖析类包含剖析某个观念或某种现象,但这两类在答题时稍有差异。
咱们先来看观念剖析类:该类标题的特色在于题干中会呈现“有人说、有人以为、或人观念”等字眼,偏重怎样看,应以剖析为主。标题类型分为单观念和双观念,答题思路如下:
单观念
1.点题:解说句子,标明观念
2.析题——辩证剖析
① 论说合理之处(原因、影响、体现等)
② 不和不合理之处(过度、缺乏、误区、弥补等)
3.总结:
重申观念+适度提高
双观念
1.点题:看似对立,实则辩证统一
2.析题:
① 论说第一种观念的合理之处
② 论说第二种观念的合理之处
3.总结:
分状况差异对待
举个比如:

下边来看现象剖析类,它的特色是怎么看待教育中的各种问题、现象。它的答题思路如下:
1.点题:
重复标题——拾人牙慧(合适标题较短)
关键词——论说布景、剖析关键词、亮明观念
2.析题
办法一:主体剖析法
① 从不同的主体打开辩证剖析
② 常见主体:学生、教师、校园、家长、教育部门等(题干问题相关主体)
办法二:原因影响对策法
① 多角度剖析原因影响
② 结合原因得出相应处理办法
3.总结:
总结观念+展望未来
举个比如:

✅时势政治类
调查对教师相关的方针了解。
答题套路:
①点题,解说含义;
②剖析含义,对教师、对校园、对社会的影响;
③怎么饯别,你会怎样做;
④总结。
举个比如:

以上就是咱们对结构化几大调查标题类型的思路总结及标题示例,期望咱们在此基础上多操练,勇敢地开口表达自己的观念。
在操练的时分,留意掌握时刻,一道标题的考虑时刻不要超越30秒,答题时刻不要超越1分半钟;留意答题的条理性,流通度即可。
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4、操练不能停:1对1结构化操练,每日操练,直至考前
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