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关于教师教育专业,不得不了解的事(浙江省教师招聘考试网)

2021-11-08 19:22:38 人气:21次

简介

教师教育是对教师培育和训练的总称,便是在终身教育思维辅导下,依照教师专业展开的不同阶段,对教师施行职前培育、入职训练和在职研修等接连的、可展开的、一体化的教育进程。

从概念的寓意上讲,"教师教育"可以作两种解说:一是"对教师进行教育",二是"关于教师的教育"。前者主要是指教师的职后训练或教师继续教育,后者包含教师的职后训练和职前培育。教师也只要在考虑自己所遇到的教育实践问题的进程中,才干进步自己的反思批评才能,进步自己的专业水平。因而,反思性的教师教育办法应当紧紧围绕教育实践问题来打开。

(1)了解中小学教育教育中存在的实践问题是确认教育内容的条件条件。教育的安排组织应当和教育行政部门密切配合,在拟定教育方案之前,派人到中小学进行教育查询和讲堂查询,了解状况和问题,搜集校园和教师的定见要求;在此根底上,依据本地区一切中小学存在的问题,以及各校园和教师的实践需求确认教育方案。然后将方案发到各个校园,然后调集校表里各方面的力气帮忙教育方案的施行。

(2)依据所了解的中小学的实践状况和信息,精心安排教育内容。教育内容应当以中小校园及教师所重视的问题为中心,安排相关材料。这样来安排教育内容必将对辅导教师提出极高的要求。

(3)依据所确认的教育内容,精心设计反思问题。要求教师进行自我反思的教育问题的类型可分为三种。一是内容反思,它侧重于从认知层面上去了解假定或问题自身,如教师常常说,"现在的孩子真拿他没办法!"问:为什么一个受过高等教育的成年人拿一个未成年人没有办法?试用过其他办法没有?二是进程反思,即指借由与别人评论或是反思的办法来考虑某种行为的信仰或假定,如针对上面所说到的问题,咱们可以问:分配我说'现在的孩子真拿他没办法'的信仰是什么?这样一问,教师或许发现,孩子现状之职责不在学生,而在教师自己。三是条件反思,即对问题的条件进行反思[2],如上面问题,则可以进一步诘问:我何故信任我拿他没有办法?我凭仗哪些头绪与暗示而作出这个判别的?

2. 留意教育立异,完成教育办法多样化

依据教育内容和所研讨问题的性质,确认教育的办法和办法。经过多种办法的教育,使教师真实可以进步自己的理性思维才能,从而促进教师的理性举动。从国表里的教师教育现已取得的经历和经历来看,反思性的教师教育可以采纳以下多种办法。

(1)专题讲座。即经过团体讲座办法,让受教教师掌握必定的常识,如本体性常识、条件性常识和实践性常识等。本体性常识,主要是了解学科的前沿和发展,常识的拓展与使用及与其他学科的联络等,经过这些方面常识的了解来取得学科的最新常识;条件性常识,主要是使受教教师掌握有关教师的职业道德、教育法规、校园办理、班级办理、教育思维和观念等方面的教育根底理论常识;实践性常识,主要以教师的教育经历进步为主,包含教育实践的根本技能与办法、现代教育技能、教育科研以及操作性实践和辅导等。

(2)专题研讨。针对中小学教育中某个方面的问题而打开,意图是进步教师对这方面问题的知道和处理才能,如"差生转化办法讨论","教材新内容教育研讨"等。这种专题研讨可让辅导教师先陈说问题,以及有关此类问题的信息归纳,然后让受教教师打开评论。它侧重于施教教师和受教教师之间在讲堂上的沟通与对话,是一种团体进步的教育办法。

(3)问题研修。问题研修是受教教师个别经过自己对问题的研讨与考虑,来进步自己的本质和才能。受教教师在面临一个实践的教育问题时,查阅有关材料,了解有关信息,取得处理问题的答案。这种教育办法既可以在教育组织中进行,也可以在中小学实践教育情境中进行。问题研修应提出书面研讨报告。

(4)观摩实践。观摩是受教教师对其他优秀教师教育教育工作的参加,在观摩的进程中取得启示,有所收成,进步自己的本质和教育教育水平。观摩在办法上可以分为录像观摩和现场观摩。实践是受教教师自己参加教育实践,以自己在教育中取得的常识、理论,经过反思来查验、批改自己的教育实践。作为教师教育办法的教育实践,教育组织应当供给适应性辅导,或施教教师在旁听课,或请优秀教师在旁听课,发现问题,加以改善。

(5)教育查询。影响教育问题处理的要素非常复杂。展开教育查询,便是经过实证搜集有关问题的材料,掌握影响某个问题的主要要素,并在查询进程中,构成教师的理性思维才能。教育查询的问题可以是校园层面的,可以是班级层面的,也可以是某个特定的教育目标。

(6)举动研讨。举动研讨是指教师根据处理教育实践问题的需求,与教育组织的施教教师、专家或其他教师一起协作,进行体系的研讨。它要求施教教师(举动者)参加研讨,专业研讨者(辅导教师或专家)参加教育实践经过多方协作,一起构成改善教育现状的方案,以处理实践问题为主要任务。在

教师教育中引进举动研讨,不只可以协助教师改善教育工作现状,进步教育教育质量,并且

可以协助教师进步教育教育水平、改善研讨技巧,强化专业精神,是个一举多得的好办法。

谁笑到最后谁笑的最美,所以不要轻言抛弃,坚持昂扬的斗志,祝我们考出抱负的成果。凯旋归程!!!

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