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幼儿园教师资格证考试科目《保教知识与能力》考试大纲(幼师资格证考什么?)

2021-11-08 19:22:15 人气:24次

一、考试方针

1.学前儿童展开常识和了解幼儿的才干。了解婴幼儿生理与心思展开的根本规律、年纪阶段特征、个体差异及其影响要素的相关常识和了解幼儿的根本办法,并可以运用这些常识了解幼儿。

2.学前教育理论常识和使用才干。把握教育根本理论和学前教育根本原理,了解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育前史和幼儿园教育变革动态,并能结合幼儿教育实践问题进行剖析。

3. 幼儿日子辅导的基础常识与才干。把握幼儿园一日日子和幼儿卫生、保健、养分、安全等方面的根本常识,并能在实践中使用。

4.幼儿园环境创设的常识与才干。了解幼儿园环境创设的含义、功用和创设准则,并能结合幼儿园教育实践加以运用。

5.游戏辅导与安排施行教育活动的常识和才干。了解幼儿园游戏的含义、效果与辅导办法,能根据幼儿园教育方针和幼儿实践安排和施行教育活动。

6.幼儿园教育点评的基础常识和才干。了解教育点评的基础常识,可以运用点评常识对教育活动进行反思,改善保育教育工作。

二、考试内容模块与要求

考试内容首要包括学前儿童展开、学前教育原理、日子辅导、环境创设、游戏活动的辅导、教育活动的安排与施行、教育点评等七个模块。才干要求分为了解、了解、了解、把握、运用五个层次。

详细考试内容与要求如下:

(一)学前儿童展开

1. 了解婴幼儿展开的寓意、进程及影响要素等。

2. 了解儿童展开理论首要门户的根本观念及其代表人物,并能运用有关常识剖析论说儿童展开的实践问题。

3.了解婴幼儿身心展开的年纪阶段特征、展开趋势,能运用相关常识剖析教育的适宜性。

4.把握幼儿身体发育、动作展开的根本规律和特色,并可以在教育活动中使用。

5.把握幼儿认知展开的根本规律和特色,并可以在教育活动中使用。

6.把握幼儿心情、情感展开的根本规律和特色,并可以在教育活动中使用。

7.把握幼儿特性、社会性展开的根本规律和特色,并可以在教育活动中使用。

8.了解幼儿展开中存在个体差异,了解个体差异构成的原因,并能运用相关常识剖析教育中的有关问题。

9.把握调查、说话、著作剖析、试验等根本研讨办法,能运用这些办法初

步了解幼儿的展开情况和教育需求。

10.了解幼儿身体发育和心思展开中简单呈现的问题或妨碍,如发育缓慢、肥壮、自闭倾向等。

(二)学前教育原理

1.了解教育的实质、意图和效果,了解教育与政治、经济和人的展开的联系,可以运用教育原理剖析教育中的现实问题。

2. 了解幼儿教育的性质和含义,了解我国幼儿教育的意图和使命。

3. 了解中外幼儿教育展开简史和闻名教育家的儿童教育思维,并能结合幼儿教育的现实问题进行剖析。

4.了解学前教育的根本准则,了解幼儿园教育的根本特色,能对教育实践中的问题进行剖析。

5.了解幼儿园以游戏为根本活动的根据。

6.了解幼儿园环境创设的重要性。

7.了解幼儿园班级办理的意图和含义。

8.把握《幼儿园教育辅导纲要(试行)》在幼儿园教育活动的方针、内容、施行和点评上的根本观念和要求。

9.了解我国幼儿教育的变革动态与展开趋势。

(三)日子辅导

1.了解幼儿园一日日子的首要环节,了解一日日子的教育含义。

2.了解幼儿日子惯例教育的要求与培育幼儿杰出日子、卫生习惯的办法。

3. 了解幼儿卫生保健惯例、疾病防备、养分等方面的根本常识。

4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理办法,了解突发事件如火灾、地震等的应急处理办法。

(四) 环境创设

1. 了解幼儿园环境创设的准则和根本办法。

2. 了解常见活动区的功用,能运用有关常识对活动区设置进行剖析,并提出改善主张。

3.了解心思环境对幼儿展开的影响,了解教师的情绪、言行在幼儿心思环境构成中的重要效果。

4.了解和谐家庭、社区等各种教育力气的重要性,了解与家长沟通和沟通的根本办法。

(五)游戏活动的辅导

1.了解幼儿游戏的类型以及各类游戏的特色和首要功用。

2.了解各年纪阶段幼儿的游戏特色,并能供给相应资料支撑幼儿的游戏,根据需求进行必要的辅导。

(六)教育活动的安排与施行

1. 能根据教育方针和幼儿的爱好需求和年纪特色挑选教育内容,确认活动

方针,规划教育活动计划。

2. 把握幼儿健康、言语、社会、科学、艺术等范畴教育的根本常识和相应教育办法。

3.了解整合各范畴教育的含义和办法,可以归纳地规划并展开教育活动。

4.能根据活动中幼儿的需求,挑选相应的互动办法,调集幼儿参加活动的积极性。

5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行辅导。

(七)教育点评

1. 了解幼儿园教育点评的意图与办法,能对保育教育工作进行点评与反思。

2. 可以使用点评手法发现教育活动中呈现的问题,提出改善主张。

三、试卷结构

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

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模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

模 块 比 例 题 型
学前教育原理 31% 单项挑选题简 答 题论 述 题
学前儿童展开 33% 单项挑选题简 答 题资料剖析题
日子辅导环境创设游戏活动的辅导教育活动的安排与施行教育点评 36% 单项挑选题资料剖析题活动规划题
合 计 100% 单 项 选 择 题 : 约20%非 选 择 题 : 约80%

四、题型示例

1.单项挑选题

幼儿最早把握的实词是

A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词

2.简答题

幼儿园教育与中小学教育的首要不同之处是什么?

3.论说题

结合实例,试论游戏的教育价值。

4.资料剖析题

请剖析下面事例中教师辅导行为的适宜性,并说出根据。

活动片段:一场足球赛

17位幼儿自愿组成了班级足球队,教师和他们一起来到了操场草坪上。刚聚在一起,幼儿就刻不容缓地展开了评论:

小杰:咱们咱们要分红两队才干竞赛。

教师:好啊!咱们该怎样分?

(幼儿敏捷分红了两堆,成果一边7人,另一边10人)

小红:不可不可,他们队多了3人,这样不公平!

(其他幼儿也跟着数了起来)

小泰:是呀,多了3人。

教师:怎样让两队的人数持平呢?

光恒:让他们队过来2人。

江昀:不对,曩昔1人。

宗涵:教师,究竟要过来几个?

欣怡:试试不就知道了吗?

(幼儿们自己指挥起来,先让一个同伴曩昔,然后咱们数数,发现仍是不均匀)

昱煌:不可,要曩昔2人。

(他们又让一个同伴曩昔,咱们又数了起来。这次他们发现本来多一人的队现在却少了一人,咱们不知该怎样办。这时,教师把多出的小朋友请到咱们面前,幼儿发现两队的人数相同多了。)

教师:多出了一位小朋友怎样办?

鹭杰:就让他当裁判。

(所以,足球竞赛开端了……)

5.活动规划题

环绕维护动物的主题,规划一个幼儿园大班活动计划。

以上便是报考教师资格证幼儿园教师的考试科目《保教常识与才干》的考试纲要,更多教师资格证相关问题,请重视“师大教师招聘网”。

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