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教师资格证高中语文笔试科目三应该怎么准备呢?(高中生能考教师资格证吗?)

2021-11-08 19:21:48 人气:34次

一、仔细研读纲要,确认考试规模。

语文学科的教师资格证考试,初中和高中的专业常识考试难度和规模不一样,考生要依据自己的报考方针,对纲要进行仔细阅览。

比方,初中教师资格考试纲要中对学科的考试内容之一是如下表达:掌握识字与写字、阅览、写作、白话外交、归纳性学习教育的一般思路和办法,能依据教育需求挑选运用。在高中教师资格考试纲要中则是:掌握阅览与写作教育的一般思路和办法,能依据教育需求挑选运用。那么报考高中教师资格的考生就应该侧重阅览与写作教育的思路办法方面的温习。观看习题特训班

又如,试卷结构上,初高中挑选题和非挑选题所占份额都是30%和70%,可是初中的学科常识模块散布份额和高中的有所区别。初中要比高中略更考察事例剖析的教育技术。

二、仔细区分板块,顺次单个打破。

仔细探求统考的教师资格学科试卷,仔细的考生会发现,试卷的板块能够分为两大部分七大板块。第一部分为语文专业常识,包含:中外文学、汉语基本常识、文本阅览才干、言语运用才干。第二部分为教材教法常识,包含语:文课标理念、语文教材常识、语文教育常识。了解了几个考试的板块,针对考试重难点逐个击破,考生的常识温习就很简单上手了。

中外文学中,我国古代文学、现当代文学、外国文学都是考生需求微观掌握的文学常识,这个内容杂乱但并不是悉数一切呈现在文学范畴里的作家著作都需求识记。考生要学会挑重点来识记。

汉言语基本常识,这部分内容包含现代汉语和古代汉语常识。其间语法成分要能灵活运用,不但对修正病句有作用,并且对古代汉语句式结构标题的准确率也会进步。一起,古代汉语还要识记常见的通假字、古今异义字等根底实词常识。

语文课程理念及课标,这部分要紧扣课改的要求,在做到识记根底理论的一起也要会灵活运用,能够从呆板的笼统理念中走出来,经过试卷上的实践事例真实走到日子中去、走到一线教育中去。

中学语文教材,这部分考纲的要求是:“了解现行通用初中(高中)语文教材的编写理念、结构方法、选文特色,能够依据学生的学习需求运用教材。”这要求学生对教材的规划和内容要十分了解,如2014 年下半年初中语文教师资格考题:

某版语文教科书八年级《我国石拱桥》课后,附有一篇短文《学习阅览说明文》,这部分内容归于教科书的哪个体系?( )

A.范文体系 B.常识体系 C.助读体系 D.作业体系

【答案】B。解析:本题考察的是语文教材体系。《学习阅览说明文》归于对文体常识的介绍,用于辅导说明文阅览,进步阅览才干,归于常识体系。故挑选 B 选项。

三、拟定周密方案,严厉依照履行。

好的方案是成功的一半,可是没有履行,一切的方案都是海市蜃楼。间隔考试时刻有两个月,所以考生们能够将月份拆分红8个月,剩余的时刻悉数组织成总温习,归纳考量自己的缝隙。假如自己温习,一门科目需求组织至少三周的会集温习时刻,才干有富余时刻打扫自己的常识盲点,测验抓考试的重难点。语文的专业常识杂乱但有规则可循,这就需求考生们经过习题操练和教材学习双向掌握。

在温习周期中,考生难免会呈现松懈心思。尤其是之前一次性没有考过的同学更是压力担负大。在备考的这两个月中,开端就拟定出详细的温习方案,组织好合理的温习及休闲时刻,劳逸结合才干事半功倍。每天依照自己学习进展给自己的方案做个评分,既要有科目的独自温习时刻,又要有归纳做题时刻,操控做题状况和速度。

人生在勤,不索何获。举动之前有必要充分地酝酿;一旦定下决计,就应该勇敢举动。在备考方案辅导下,作有方向的尽力,教师资格考试才干顺畅摘得胜利果实。

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