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中小学教师资格证面试如何快速准备?(想报考中小教师资格证?)

2022-02-11 17:50:55 人气:28次

教师资格证面试能够分为两个大的部分,一个是备考,一个是考试。

备考首要的部分是备课,考试首要分为结构化、试讲、辩论三个环节。

最重要的也是莫过如试讲。

一、这是考试之前的预备

1.你要了解考的是什么。便是调查的内容和考试标准,都是在官网上都的。

先来看看调查的标准

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二、备考

(一)备考也便是候考和备课。

1.候考的时分,最好是提早30分钟抵达考场,带好身份证和准考证,还有必定要恪守考场的纪律。

2.备课 首要分为两个部分,一个是抽题,一个是备课,抽题根本上都是电脑抽题的。关键仍是备课。

备课:

①从审题

②定方针

  • 教育方针是指教育活动施行的方向和预期达到的成果,是全部教育活动的起点和终究归宿。
  • 中小学教育方针的设定依据是教材内容和课程标准。

③思学情

  • 中、小学学生身心发展规律
  • 学生常识水平
  • 学生的日子、社会经历

④写教案(下面见概况)

⑤难点的确认(下面教案中会详细写出)

⑥预演。

在这儿20分钟里面,怎么分配时刻呢?

审题、定方针、思学情、重难点确认,一共用5分钟;

写教案用10分钟;

三、备课完了之后便是考试了。

考试首要是三个。

结构化、试讲、辩论。

先来说说几个同学们总是关怀的几个问题

  • 问:试讲的时分,能不能带备课时分的教案? 答:大部分的区域是能够带的,讲课的时分,偶然喵一眼两眼是没有问题的,可是不要必定看;还有部分区域办理很严厉,便是不让看,那就没有办法了。
  • 问:教案会扣分吗? 答:会有必定的影响,考试原本便是一个减分的进程,教案写好,不必定会扣分;可是写欠好,连最根本的教育方针、重难点、教育反思几个关键都没有写出来,那么扣不扣分就欠好说了。

进门,进门需求留意的是

假如门是关着的,那么敲门,不要像敲钟相同,好欠好。

敲门,敲一下,中止一秒两秒,再敲两下。

下一步便是结构化了。

(一)结构化面试

结构化面试也称标准化面试,是考官依据所拟定的点评方针,运用特定的问题、点评办法和点评标准,严厉遵从特定程序,经过测评人员与考生进行言语交流,对考生进行点评的标准化进程。

标题2个;时刻5分钟。考虑的时刻,不要超越30秒这是最大的极限。

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结构化时,没有听清考官的问题能够说:考官好,真实欠好意思,我没有听清标题,能请您再重复一下标题吗?

答复时,眼睛不要往上看,能够环饶考场,扫到考官。

教你一个技巧,教师的眼睛不敢对视,不要紧,你看他的脑门,看他的光头

(二)试讲

上讲台之后,先说一句

各位考官XXXX(上午/下午)好(声响留意波澜起伏,不要像没吃米相同),我是xxxx 号考生,我试讲的标题是xxxxx。我的试讲开端。同学们好(中止)请坐,现在开端我的试讲。

牢记不要泄漏个人信息,必定要留意!!!!!!

这是试讲的详细安排,方案,环节

幼儿试讲详细环节

  • 开端:各位考官好,我是XX(学段)XX(科目)/XX组的XX号考生,今日试讲的标题是xxx。 我的试讲开端。同学们好(中止)请坐。
  • 导入新课
  • 活动打开
  • 活动结束
  • 活动延伸
  • 结束:同学们,今日的课程就到这儿,下课。各位考官,我的试讲结束,谢谢。

中小学试讲详细环节

  • 开端:各位考官好,我是XX组的XX号考生,今日试讲的标题是xxx。 我的试讲开端。同学们好(中止)请坐。
  • 导入新课
  • 新课教育
  • 稳固进步
  • 讲堂小结
  • 安置作业
  • 结束:同学们,今日的课程就到这儿,下课。各位考官,我的试讲结束,谢谢。

新课教育进程中的留意事项

①发问学生时,眼睛不看学生,手势不到位

②发问学生用语。

  • 发问学生定语分类
  • 衣服色彩:穿赤色衣服的同学;
  • 积极性:请举手最高(最快)的那位同学;
  • 地理位置:第一排的这位同学;最终一排的那位同学;
  • 职位:班长、课代表
  • 定语不要太多太杂乱,一同手眼要同步看向(指向)该同学。
  • 互动次数:4——6 次为宜

③给学生提出问题考虑时,一次提出太多问题。发问学生时,学生答复后无反应。

问题不要超越(三个)

答复进行反应,表彰或许鼓舞

正确:

这位同学答复的很完好/很详尽/很正确,请坐;嗯,很有道理;没错,正如你说的;太棒了,看来你课下积累了不少常识。

过错:表彰,可是……改善。

这位同学的勇气和学习的积极性很值得咱们学习,可是犯了一个咱们很简单疏忽的过错,所以咱们咱们来一块学习··· 这一点很棒,可是你再考虑一下,XXX 这样是不是更全面呢; 你的观念很共同,可是其他同学还有弥补,咱们一同让答案更全面。下面咱们看看其他同学是什么观念好吗?

小组评论运用不合适

关键或许难点时才需求小组评论,次数不宜过多,10分钟试讲一次就满足。

运用小组评论时,需求说清楚评论问题、分组办法、评论时刻

例:关于XXX这个问题,有一些难度,请同学们同桌前后四人一小组,进行5分钟时刻的评论,评论结束后,每组请一个代表来答复。 好,时刻到,请1组代表来给咱们共享你们的成果 生:··· 这组同学的思想十分灵敏,考虑视点也很新颖。还有哪组同学持不同定见吗? 那请最早举手的3组代表来答复   生:···。 这组同学答复的也十分好,很完好。同学们都表达了自己的定见,都各自有自己的道理,那教师来概括总结下···。

参加一个亮点、出彩的当地

用一两个亮点就能够降服考官

导入时,能够规划一个有亮点的导入

新课教育时,参加亮点。

例如:参加演示朗诵(爱情丰满,波澜起伏)。设置学生答复犯错环节,自己妥善处理。

最大的亮点便是讲堂表现力,授课的趣味性。

3.稳固进步

就在讲堂上操练

讲堂小结

不是教师来总结,而是引导学生来说在这节课学到什么内容。

一般都是都是引导学生说出今日都学了什么,有什么收成,最终教师进行概括总结。

例: ①回忆今日咱们所学的常识, 咱们又给自己增长了才智,谁来说一说今日你的收成,咱们都学了什么。这们最早举手的同学你来说。好,这们同学收成的真不少,看来上课真的是好好听课了,那教师再来概括总结一下,这节课咱们学习了··· ②(时刻不行,保存版)咱们今日又收成了许多常识,来跟着教师回忆一下,咱们学习了···。

4.安置作业

学生的课外作业,首要有以下几种:

温习或预习教科书;

阅读课外书本;

书面作业(如演算习题、作文、制作图表等);

口头作业(如朗诵、背诵、复述等);

实践活动作业(如试验、丈量、社会调查等)。

  • 稳固性作业 如誊写字词,背诵、默写、习题等。 现阶段实践校园教育中常见作业安置方法,但在面试中毫无特征,索然寡味。
  • 考虑性作业

 不需求笔答,能够涣散在预习与操练中,讲堂教育时还能够进一步启示诱导。

5.板书

在试讲进程中,板书尤为重要

板书规划

条目化,模块化。字体要整齐、标准。

要写在黑板的中心!!!

牢记必定不能有错别字!!!!!

假如在书写的进程中,写错了,能够高雅的擦掉,从头写或许直接改。

教咱们一个坏坏的办法,辩论是依据你讲课的内容来发问的。

那么试讲完直接把黑板擦掉。当你说完,我的试讲结束,回身擦掉黑板!!!!

能够有用的防止

写错字,被教师发现,还有笔迹欠好看,还有依据你写的板书,考官用力的发问你。

(三)辩论

知道辩论

辩论是指考官在考生试讲之后针对试讲内容进行的简略问答。

标题数量:不定

时刻约束:5分钟

调查内容

首要是调查关于教育方针、关于教育办法、关于教育重难点、关于教育进程、关于教育点评和反思、关于学科常识。

辩论技巧

交流办法:听清问题、清晰考官发问的目的;亲近调查考官的表情,及时重复、解说、阐明;不要固执己见、谦虚倾慕,真挚讨教。

辩论内容:直奔主题,不借题发挥;尽量多答题关键;要结合当时教育方法和课程变革的理念;留意到幼儿、小学、中学的学生身心发展规律。

根本上到这儿就完了,然后出门之后,记住关门!

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