对教师资格证考试一无所知,该怎么做准备?(教师资格证考试需要什么材料?)

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对教师资格证考试一无所知,该怎么做准备?(教师资格证考试需要什么材料?)

2021-11-08 19:23:23 人气:1次

全文9800+字,纯手码,内容十分干,主张找个板凳坐好细心看。

重要,从书面考试报名到打印准考证到查询成果再到面试都是要用这个网站的,不要轻信其他途径信息,全部以官方网站信息为准。

1.2考试时刻

现已结业的学生(社会人员),只需满意报考条件(要点是学历条件)就能够报名考试,但一般要求在户籍地点地报考,或非户籍地点地具有居住证也能够报考,详细可查询本省考试布告。

1.3.3我该考小学仍是初高中的教资?

最首要的仍是看你的个人规划,片面来说,你想到小学任教就考小学,你想到任教就考初中,依据自己的偏好挑选就好。

要把你的个人状况也归入考量。

考完高中的教资,是能够在高中及以下通用的,假如暂时不知道考什专业的话能够先考一个小学的教资试试水(也不是很简略,每年挂科率也蛮高),再想考初中或高中的时分就会更简略一些。

1.3.4该不该报班买网课?

能够但不是必要。

网课不是济困扶危,而是如虎添翼。

每年即便不报网课也能够经过教资考试的人大有地点,从我高中到大学一路的经历来看,自从网课这个产品被制造出来就不断有人在问:有用吗?

其实大部分人关怀的不是网课有没有用,他们想找的是一颗能够确保经过考试的定心丸,换个问法,报了网课就必定能过吗?答案必定不是。

网课仅仅一种载体,相似的还有还有教资的线下课,更包含各种十分全的电子或纸质材料,比方思想导图等等。

可是每年买了网课仍是考不过的人一批批的,所以想要搞清楚是否应该买网课,咱们不如问自己一个问题。

你自己买网课究竟是为了什么?

是走投无路只能听网课碰碰命运仍是想使用网课打磨某一项才能?

你的答案必定要够详细,详细到能够处理某一个细分的需求,比方想要了解科目一材料剖析题怎样做,想要学一些科目一写作技巧和模板等等。

而不是像:“我想过教资。”这种十分含糊的方针。

仍是拿我自己来说,说个久远一点的比方,我四六级没报过班,四级619,六级586,都是只买了一套真题就vans。可是因为教资比较特别,整个教资备考的系统比较含糊,身边考过教资的人也十分少,所以想要知晓教资考试的全貌仍是有点困难。所以我教资报了个班,我报班比较早,所以根本都是能够听直播的,听了前面的导入课和前两次直播后,我便没有跟直播了。

因为我并非科班出身,所以我关于教资和教师这个人物仍是比较含糊的。

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前面的两次直播是给我这个非师范专业考生纠正路途,让我走在正确的温习路途上。

后边,我根本就把网课当作东西了,因为自己拟定好了自己的温习方案,而直播课或许会和我自己的方案抵触,所今后边的大部分时刻我不会再为了听网课而去听网课,而是当作东西,需求便听,随取随用

这大约便是我自己关于网课的一些观念,仍是依据咱们自己的需求来。

我用了这么大的篇幅来和咱们答复这个问题,或许我烦琐有一部分原因,但更多的是惧怕咱们走弯路,我觉得买网课花了钱倒没什么事,钱没了能够再挣,可是听网课糟蹋掉的时刻就真的糟蹋掉了。

假如你也不想糟蹋自己的时刻,理性挑选网课,理性使用网课

1.3.5对普通话有什么要求

拿证必要的要求之一。除了幼师师范和语文教师要求二级甲等,其他二级乙等即可(这个仍是很好拿到的)。

1.3.6成果有用期

书面考试成果经过能够保存两年,也便是说假如其他的都过了,有一门没过,在两年内再参与考试考过都能够。

面试成果经过能够保存三年,假如面试过了可是没考普通话证书,能够在三年内考到普通话再去拿教资证。

1.3.7离考试只剩下最终一个月了还能考过教资吗?

absolutely yes!我加上温习试错的时刻,一共也就不到一个月,并且教资的常识体量也就那么大,一个月的温习时刻彻底够了。

1.4考试流程

扼要来说:书面考试——面试——资历确认——拿证

项目 上半年 下半年
书面考试报名 1月中旬 9月中旬
书面考试 3月中旬 10月底,11月初
书面考试成果查询 4月中下旬 11底或12月初
面试报名 4月中下旬 12月初
面试 5月中旬 1月初
面试成果查询 7月初 3月初
资历确认 9月 3月
拿证! 12月 6月或7月

从书面考试到面试经过,这些考试和成果查询的信息都能够在官网(ntce.neea.edu.cn/)查询。

想要拿证还有很重要的一步便是资历确认,大部分省份每年资历确认有两次,分别在3月河9月,假如是21年下半年要参与考试的同学,最快能够参与下一年年头的资历确认。

2.考前温习备考战略

教资的备考战略,假如要我用三句话归纳的话,是下面这三句

  • 别啃教材
  • 多刷题
  • 重视真题

和你说一下原因,下面是我的亲身经历。

我在最初说我备考教资的时分有一段时刻走了弯路,这段时刻便是我自己啃教材的两周多。

我其时鼓起就报名了教资考试,因为我是个非师范生,关于这个考试还一无所知,就算到官网上看完了考纲我仍是不知道究竟要考啥(必定不止我一个这么以为!!)

教材到了之后就直接翻开看,这一看不得了。不得不说啊,拟定这些材料的人是真的良知,教材又厚排版又密,教资考试能够沾边的内容简直都包含进去了,刚开端那段时刻我先草草翻了一遍教材,那叫一个难过啊(忒多了)。

看完了我就一个感触:这么多常识点,这一天至少也得要个6~8小时温习,接连温习至少30天才行吧。

常识点太多,我买了两个笔记本,一个记归纳实质一个记科目二,就这样傻傻的看教材,看了一周将近两周的时分(中心因为学业繁忙也有点划水),我有点撑不下去了(教材太厚了,看得脑瓜子嗡嗡的),然后我找了个上午的时刻做了套归纳实质的题练一下手(噩梦的开端)。

好家伙,这一做不得了,抛开作文不看,其他一切挑选题+简答题加起来也就46分。

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这是我第一阶段的温习,这也是我第一次做真题练手,能够说是很直观了。

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尽管说归纳实质近两年难度的确有在进步,可是整体来看,科目一和科目二的常识点都不算很难,真实高频考的东西也不是许多。

对非师范生来说,教资考试是生疏的,但了解生疏事物最好的办法未必是从“知道”到“实战”,而是在“实战”中去“知道”。

到这个时刻节点离教资考试还有三周不到了,不长也不短,能使用好仍是有时机的,然后我就重新开端拟定战略,从标题动身,霸占真题。

现在能够说成果了,三周的预备时刻我正好考过。

节约咱们的时刻,直接给你共享我的冲刺方案——3周4小时翻滚温习法

/////第一周:根底结构掩盖

第一周先不着急刷题,第一周首要的使命是先对教资科目一二的常识有一个根本的认知,咱们需求先整体翻滚一遍考纲内的常识点。这一阶段需求看教材,每天合理分配自己的温习使命,假如时刻比较多,也能够依据自己的实际状况添加温习内容,多翻滚几遍。

每天温习完后,晚上能够做一个小复盘,看看闭上眼能不能对自己白日温习的内容有一个根本的形象。第一周的结构温习是为了第二周的做题做预备,为了确保在遇到相关标题的时分,尽管或许不会对常识点滚瓜烂熟,但至少得知道这个常识点隶属于哪一个板块,考频高不高。

/////第二周:开端实战做题,扫盲

第一周的温习让咱们根本上对考纲和一些考点有了一个根本的认知,第二周要做的作业便是开端做练习题,总结答题模板,从常识的记背思想改变到常识的使用思想。

在第二周的针对性做题中,需求去总结一些做题的技巧和模板(这个在第三个板块我会给到咱们)。当然,在知乎、小红书也有各式各样的备考干货,咱们能够依据自己的温习进展查找一些。

第二周要到达的作用便是,拿到一套试卷时,对每一道题根本上知道怎样切入,怎样开端解题。

在这个进程中你或许仍是会遇到一些标题即便思想到了(知道怎样做),可是硬件条件跟不上(便是做不对),也不要慌,仍是细心剖析错题找原因,看是常识性的过错仍是技巧性的过错。

假如是常识点不会咱们就持续背常识点(有了第一周的温习,这一阶段便是从标题动身进一步扫盲)。假如是技巧不会,就依据答案和以往咱们现已把握的办法进一步优化。

/////第三周:做历练真题,温习以往的错题,背记作文材料

这一周的首要使命便是做真题练习,比较于前两周,第三周的背诵使命会更加剧一些。

在第三周除了刷真题练手之外,便是要多背记简答题和材料剖析题的常识点(这些常识点比较多并且很杂,所以需求多下一些功夫)。

最终便是温习曾经做过的错题,假如有错题本的话就十分便利,直接能够看自己收拾的点,三周的温习周期不长,假如没有错题本的话也能够直接翻看曾经的卷子。

三周下来根本上到达70%娴熟度是彻底没有问题的。

3.教师资历证在书面考试中有什么答题技巧

3.1归纳实质

《归纳实质》是国家教师资历证统考书面考试中,中学、小学、幼儿园考生都要调查的科目,首要调查考生的归纳才能与实质。同一期考试中,中、小、幼三阶段试卷的详细考题不同,但所调查的常识内容大致相同。考试难度有添加趋势,从19下半年开端,经过率大大下降,考试更重视学生对常识的归纳运用和了解,而不只仅是简略的回想了。

试卷结构与分值

题型 每题 分值 题量 总分(150分)
单项挑选题 2分 29题 共58分
材料剖析题 14分 3题 共42分
写作题 50分 1题 共50分

《归纳实质》查核内容题型占比

模块 查核内容 题型 占分比
模块一 作业理念 ①教育观 ②学生观 ③教师观 单选题 材料题 15%
模块二 教育法令法规 ①教育法令法规概述 ②我国首要教育法令法规解读 ③教师的权力与责任 ④学生的权力维护 单选题 10%
模块三 教师作业道德 ①教师作业道德 ②教师作业行为 单选题 材料题 15%
模块四 文明实质 ①前史与传统文明实质 ②科学实质 ③文学实质 ④艺术鉴赏实质 单选题 12%
模块五 教师根本才能 ①信息处理才能(计算机) ②逻辑思想才能 ③阅览了解才能 单选题 材料题 15%
④写作才能 写作题 33%

分模块针对性把握。(归纳实质共五个模块,每个模块都有自己的特色,针对性温习和把握。)

首要,作业理念和作业道德部分:以挑选题和材料剖析题方法调查,把握根底常识,听课和做题结合。理论常识不只需识记还要了解实质含义,片面题答题要结合自己对理论的了解和自己作业和日子的体会,着重言之有物,不能简略地堆砌理论和文字。

其次,法令法规部分:挑选题方法调查,以看书为主,做题为辅。法令法规考试纲要中共有八部法令,近些年考试的改变、法令的修订,在温习时都需求留意。法令内容是一个必须坚持“依法为准”的绳尺,千万不要“我以为”,那句“你以为你以为的便是你以为的嘛”真的很有用,不要投入过多个人情感要素,单纯从法令视点去看问题,会让标题简略许多,也更简略做。

再次,文明实质部分:归纳实质卷子中的难点,尽管只以挑选题方法调查,可是涉猎面及其广泛,所以并不是短期学习就能够有用攻破的,更需求长时刻的堆集。(当然,假如你平常就有许多涉猎和堆集,这部分对你来说并不难。)

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最终,写作部分:作为整张卷子的最终一道题,是最要害的,也是最重要的拿分题,假如说,作文没写好,那张卷子就很风险了,乃至能够说不或许了。教师资历证的作文是以材料作文为主,依据材料内容,提炼中心思想,写一篇议论文,小学作文不少于800字,中学作文不少于1000字。其间,最要害的便是要立意精确,俗话说不能跑题,但这仅仅根底要求,除了立意精确,想要拿高分,你的文章还需求言语美丽、表达逻辑明晰,卷面整齐。(简略来说,写完的作文自己读一读,其实就会知道好坏了)不过,平常能够多看一些范文,多堆集一些好的句子和表达,会对自己的文章有所协助的。

下面是我自己温习的时分看的一些材料,给咱们截图看几个。

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答题模板

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3.2小学《教育教育常识与才能》

《教育教育常识与才能》是国家教师资历证统考小学教师资历证考生书面考试科目二,首要调查教育学、学生辅导、班级办理、教育规划等内容。卷面最终一道大题“教育规划题”近几年考六选一,也便是给出语数外音体美六个科目的题,要求考生挑选一科作答。从最近真题来看,调查难度没有明显改变,仍然调查学生对根底常识的回想和了解。(书面考试报名挑选题的科目与教育规划挑选题的标题无关,比方报名挑选小学数学,教育规划题答了英语,也是能够正常得分的,不受搅扰。)

试卷结构与分值

题型 每题分值 题量 总分(150分)
单项挑选题 2分 20题 共40分
简答题 10分 3题 共30分
材料剖析题 20分 2题 共40分
教育规划题 40分 1题 共40分

小学《教育教育常识与才能》查核内容、题型与占分

模块 调查内容 题型 占分比
教育根底 教育学理论、教育改革、教育科学研究、小学的安排运转 单选题 简答题 20%
学生辅导 心理学根底常识、小学生身心开展、小学生学习辅导、小学生德育及美育、安全卫生教育 单选题 简答题 材料剖析题 30%
班级办理 班级与班级办理、班主任作业、班队活动和课外活动
学科常识 一般以教育规划题查核 单选题 简答题 材料剖析题 教育规划题 50%
教育规划 教育施行 教育点评 教育规划的准则与办法、教案编撰;教育施行与教育点评

小学教育教育常识与才能中的材料剖析题是要点题型,需求把握材料题答题技巧(

第一步:审题,阅览问题,回想相关常识点;第二步:阅览材料,划出材料中心,与相关常识点结合考虑;第三步:构成答案,答案依照“总—分—总”的结构完结。),再针对性多加练习,到达娴熟化。

而教育规划题是难点题型,俗称的写教案,依据不同学科的学科特色,教案的写法也会略有不同,可是常考内容包含教育方针、教育重难点、教育进程(导入—讲新课—讲堂互动—课程总结),这个部分能够依据所选学科针对性温习是最好的,假如做不到,那就把握比较泛泛的套路,灵敏使用。

(ps:!!!假如考试遇到不会的题,就往自己会的内容上想,千万不要留有空白,把你会的都写上。)

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4.面试

假如你看到了这一章,首要祝贺你,想要拿到教师资历证,你现已走了80%!!书面考试是整个进程中最大的一块(经过率只需30%乃至更低),假如你过了书面考试,接下来的面试难度要低许多,能够先放松一下。

你或许听过,每年教资面试的经过率有70%,有些年份乃至更高,所以觉得压根就不需求怎样预备。

我自己便是背了下模板在宿舍对着镜子练了七八个小时,预备了两天就去考试了,最终还雷普地考过了(www)。(听说咱们院还有位哥压根就没预备直接去考,也过了)

可是依据我所听到的,我身边不少考教资的同学仍是挂在了教资面试。

未雨绸缪,仍是得细心预备一下。

下面的我给你预备的这些面试备考干货和你自己的预备,会让你稳稳地落入那70%。

总归,细心看我下面的文章。没其他,为了你好(一次性全通关他不香吗?)

——————————

4.1结构化面试

结构化面试,简略来说便是在规则的时刻范围内答复一个问题,大致分为“作业认知”,“归纳现象剖析(教师做法)”“归纳剖析(观念)”“时政剖析”,“教育教育”,“应急改变”,“人际关系”,“安排办理”

这个part你不必忧虑,给你一套模板,套!就!完!事!了!

举例!

01归纳剖析类

归纳剖析类的标题十分简略判别,关于×××问题/现象/观念, 你是怎样看的?

该类还可细分为两个小的类别:现象类和观念类

【例题】

1.有些教师在讲堂上成心不把内容讲完,暗示学生报他的补习班学习,对此,你怎样看?

2.授人以鱼不如授人以渔,对这句话你怎样看?

3.陶行知先生说,捧得一颗心来,不带半根草去,对此你怎样看?

【解题思路】

1.解说、表态

解读标题中的句子,标明本身观念(我支撑/我不赞同)

有些标题的观念需求解说,比方授人以鱼不如授人以渔,答题的时分要先说明这句话是什么意思。继而标明你的心情,你是不是支撑。论说合理之处(原因、表现、含义),不和论说不合理之处(误区、缺乏、弥补)。一般教育名家的观念,都有他的道理,站在支撑的视点来谈会好一些。别的,需求留意的是,“有人说,有人说。”这种类型的标题表态时纷歧定非要兼而有之。

比方,我就以为教育是一门技能,纷歧定非要说既是艺术又是技能,挑选其间一个来支撑也是能够的。

2.证明你的观念

能够道理证明(比方在教育的进程中,假如能够留意到教育的技巧性,那么就能够有用地进步学生学习的活跃性),

能够举例证明(表现教育技巧性的当地都能够举例,比方教育中引进互动能够营建杰出的讲堂气氛)

能够正反证明(真实没得说的时分就正反都说说,假如教育没有技巧性,那么…..)

3.执行你的观念

执行观念需求细化,需求微观,需求执行到你自己身上,也便是你作为一个教师计划怎么更好地饯别这样的教育观念例如,我今后要多学习,向长辈学习,向学生学习,向书本学习(要详细化)这种类型的标题说简略也简略,思路很明晰,说难也难,因为有部分人便是说不出来,那就从网上背一两句话就行。

模板套句:

(一)单观念

1.点题套句

这句话着重了/这句话的含义是……,关于这句话,我的观念如下:

2.析题套句

(1)合理之处

首要,这句话是有必定道理的/十分有道理的。

(2)不合理之处

但是,在……的进程中,咱们也应该看到/知道到,

3.总结套句

总归,作为一名教师,在……方面,需求……,一同还要留意……

(二)双观念

1.点题套句

这两种观念看似是敌对的、敌对的,但实际上是辩证统一的。

2.析题套句

(1)第一种观念合理处

……着重的是/说的是……。(正确的理由、含义、状况)

(2)第二种观念合理处

……着重的是/说的是……。(正确的理由、含义、状况)

3.总结套句

总归,作为教师,既要……,还要……。依据不同的状况,要区别对待。

在说明观念后,为确保答题的完美,考生能够在最终做一个简略的总结。总结既能够照顾最初的,也能够联络本身,谈谈自己假如有幸走上讲台会怎么来鞭笞自己、鼓舞自己、束缚自己。

02应急应变类

这种标题便是考作为教师所需求的教育机敏了。应急应变类标题的特色在于即时性比较强,调查的便是你在当下的环境里计划怎么处理?

最中心的当地在于区别轻重缓急。那什么最重要? 学生的安全最重要,讲堂的次第最重要,确保教育进展最重要。

确保了上述的根本状况,详细的细节只需能够无懈可击就行。

【例题】

1.你正在上课,两位同学忽然打起架来,你怎样办?

2.校园进行地震演习,成果你地点的班级有同学下楼时摔伤了,作为班主任,你怎样办?

3.学生在讲堂上提出你无法答复的问题,怎样办?

【解题思路】

剖析状况→确认使命→处理问题→自我进步

你在上课时,发现有学生没带书,这时分你怎样办?

1.剖析状况

学生上课没带书,这种现象时有产生,遇到这种状况,我会做以下处理:

2.确认使命

首要,我会安稳自己的心情,让自己镇定下来。接着,我会以不影响学生上课为准则,处理学生没带书的状况。

3.处理问题

在处理进程中表现出逻辑性和尺度感,并从大局(多方面、多主体)考虑处理方案,把损失和负面影响降到最低。

为了不影响学生的上课进展,假如其时我的办公室有备用的书本,快速让班长去办公室取书给他暂时用。假如办公室没有教材,我会能够指使他同桌跟她共享同一本书。

课后,我会问询该生为什么没有带书。假如是不小心忘记了,就提示他今后上学收拾书包时细心一些。假如是书本丢掉,能够引荐他和家长一同到某个书店补买。假如这种状况常常产生,我会跟该生家长交流,让家长进行监督,每天晚上把书包收拾好再歇息。

4.自我进步

妥善处理问题后,教师要做好总结与反思作业。

为了防止此种状况再次产生,在今后的班会上也能够再次着重一下课前的预备,着重养成好的学习习气。作为教师,要有处理突发问题的机敏和才能,尤其是在讲堂上咱们既不能影响正常教育又不能把工作扩大化,要尽量诙谐处理,不损伤师生爱情,又能将问题转化为教育资源加以使用。

模板套句:

1.点题套句

(1)讲堂突发

……问题,势必会影响正常的教育,不利于课程的顺利开展。假如呈现题干中的状况,我会发挥教育机敏,做出以下处理:

(2)课外突发

……问题,会对……带来必定的消极影响,假如呈现题干中的状况,我会经过合理的办法,做出以下处理:

2.析题套句

(1)坚持镇定,活跃应对:

遇到这种状况,我会坚持镇定,不能慌张,沉着的做出处理。

(2)处理当前状况:

分类评论:我会对状况/原因进行细心剖析,针对详细状况进行详细处理。假如是……,那么我会……

逻辑次第:在讲堂上/在活动中,我会先……

(3)久远处理问题:

过后/课后,我会进行自我反思,在今后的……进程中,留意……问题,防止相似作业再产生/成功处理……问题。

在班级安排一次班会,议论……论题,引导咱们对……的含义进行评论和反思,召唤咱们……,不断进步。

3.总结套句

面临这样的突发状况,一方面,我会采纳活跃地办法,妥善地加以处理;另一方面,我也会细心反思自己的问题,防止相似工作再次产生。

4.2试讲

试讲关于没有站过讲台的同学来说有一些难度。师范生和非师范生的不同在这里也就表现出来了,对非师范生来说,平常站上讲台的时机更少,面临着他人正式说话的时机也更少一些。

试讲分为两个部分,一个是教案的编撰(20min),一个便是面临考官当面试讲。

试讲的内容比较多,大致能够分为11门学科,而每一个学科里边又有许多本讲义,抽题又是在讲义里边抽其间的一部分,但尽管内容比较多,大致能够依据学科分为11个模板。

因为篇幅约束,我直接把我最近保藏的一篇比较全面的文章给咱们,需求的能够去看看。

急救!教资面试11学科全能试讲模板,不会的直接套!

4.3辩论

辩论便是随意问一些问题,假如你过了结构化面试和试讲,面试根本就妥了。

———————— 完毕分割线

最最终,期望咱们都能够获得自己的好成果。

在写这篇文章的进程中我又把自己梳理了一遍,突发奇想计划报名本年的初中语文教资(等我好消息uu们!),在自己备考的进程中,我还会持续把自己的备考经历和材料共享给咱们。

我是 @绥映 ,欢迎咱们重视我~一同教资冲冲冲。

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