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教师资格面试教材选什么版本好?思鸿教育靠谱小课堂(教师资格证考试教育机构哪个好?)

2022-02-11 17:51:09 人气:112次

一、教材看什么版别?

误区:在哪里考试,就看哪里的教材,如湖南考生觉得考小学语文应该看湘教版……

本相:教师资格证归于全国统考,参与全国统考的区域,面试都是从全国一致题库抽题,里边汇集了不同版别的课题。

该怎样选:不论是什么版别的教材,都是根据课程标准编写的,尽管存在差异,但许多课题类型、重要常识点都是相通的。并且考试仅抽取其间某一个片段,并不调查对一切常识的把握。因而,没必要过于纠结教材版别。假如一定要选,那就看人教版的吧。

二、怎么根据教材来备考?

在阅览教材时,根据面试触及的课题类型来分类型备考,这能够极大进步备考功率。

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三、考试时,怎么根据节选教材来备考?

声明:考试时,不能自带教材!

第一步:快读题,找思路(约5分钟)

找准本节课的重难点、教育方针是什么,捋清教育环节规划的大致思路。

第二步:抓主线,列结构(约10分钟)

1、教育方针。从常识与技术、进程与办法、情感与情绪三个维度扼要列出。

2、教育进程。先规划一些小标题,小标题之间留一些恰当的空地,后边再进行内容的弥补。即将试讲的内容做成问题链,以此为主线,将问题当成小标题。或许以教育进程的各个环节为主线,此作为小标题。

第三步:补内容,完善化(约5分钟)

1、导入,导入的设置要新颖,招引考官的注意力。

2、教育进程中要重视学习活动的规划,环绕本节课的教育关键和难点打开。一定要规划互动环节,并且至少应该有两处。少写教师说什么的话,一定要多写学生做什么、怎样做。

干货!要奇妙地把教材内容运用进去,详细办法:

1、对试题内容进行“分层”

试题内容中的一切内容都能够运用到教案中,但条件是先进行“分层”。“分层”的意思是指清楚内容中哪部分能够放至哪环节(导入or新课or稳固or总结),一般来说,探求与考虑栏的内容可作为导入或许探求新课的内容,正文部分用于新课教育,习题或小问答可用于稳固环节。

注:某一常识点所占篇幅越多,越重视该部分的教育规划。

2、有用使用试题内容中的“小贴士”

节选教材中除了正文部分,有时还会有对正文的弥补阐明,常在教材一侧以小方框的办法出现,这部分内容能够也需求有用使用,有这样一些办法:

(1)常识弥补类

这一类主要是对正文常识的弥补,详细内容包含概念的详细数值、推导中着重的关键、对某量的弥补阐明。关于这一类,一般来说出现时教材的叙说言语都比较清晰。

解决方案:①能够在试讲的进程中直接叙说(最简略的);

②能够假定试讲中有学生提出问题。

(2)问题考虑类

这一类问题主要是对正文内容提出新的考虑问题,一般指向性较强,都是对有关常识的深化了解,检测学生是否能够从根本上了解物理概念或规则。

解决方案:这类问题需求考生有厚实的常识根底,以及比较好的言语表达能力,所以在试讲的进程中,假如发现自己不能够很好地答复这一问题,主张考生作为课后作业,让学生在课下进行考虑即可,假如能够回答,主张尽量在试讲进程中解说结束。

第四步:规整格局,笔迹整齐美丽

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