必看 | 教师资格证笔试考点梳理大全(非师范专业可以考初中教师资格证么?)

越到教师资格证考试前越可怕！

同学们心境越是十分的着急，乃至手足无措无从下手。

其实越到最终，同学们更应静下心来仔细回归下考点，不要堕入题海，也不要被一堆的资料信息吓到，收拾下考点，抓大放小，有偏重的去做好考前冲刺，轻松应对考试！

归纳本质

由图片可知《归纳本质》的题型很简单，也能大约看出调查的关键。

教师作业道德+教师作业理念关键在资料剖析题（教育观、教师观、学生观、教师作业道德），所以选择题会出的很简单。

教育法律法规只考选择题，可以运用每天的清闲时刻回忆重要法律条文，看过三五遍，不会有什么大问题。

文明本质首要靠平常的堆集，也可结合教师收拾的常识点来回忆。

根本才能的选择题有2道判别推理，2道计算机常识，也不是很难，再便是第32道资料剖析题，还有重头戏——作文，一定要多加练习！

幼儿科目二

结合考试纲要，可以知道考试模块所占份额以及考试题型，咱们可以有针对性的温习。

根据每个章节的考试关键进行有针对性的温习：（点击查看大图）

教育点评调查内容不是许多，了解即可。

小学科目二

结合历年真题，可以得知各个模块的考试占比：

图片

学生辅导、教育规划、教育根底这3个模块分值占比最高，大致的温习方向清晰了许多，依照考试的比重有偏重的温习。

再从题型来看看，每种题型上，各模块的份额有没有什么改变？

单选题命题首要会集在教育根底、学生辅导、教育施行这三个模块，假如想进步选择题分数，侧重从这三个模块下手就可以。

简答题命题首要会集在教育根底、学生辅导、班级办理这三个模块，教育根底的简答题占了一半左右，侧重温习这方面的小常识点。

资料剖析题命题首要会集在班级办理、教育点评等较少的几个模块，咱们结合资料剖析即可。

教育规划题上会涉及到学科常识、教育规划两个模块，依照学科性质，自行规划合理的教育规划就可以。

中学科目二

结合考试纲要，可以知道考试模块所占份额以及考试题型，咱们可以有针对性的温习

下面来个科目一归纳本质资料剖析题模板-作业理念！

距教师资格证考试越来越近，你预备好了吗？多总结答题套路模板，现在跟同学们共享的是归纳本质作业理念中的考点，以资料剖析题的答题技巧模板，期望助你教师资格证备考冲刺一臂之力，教师资格证书面考试通关哟！

1.作业理念部分是一个十分重要的考点，它包含三个部分，教育观、学生观、教师观。

【留意】 念决议行为，做题要遵从理想化准则，教育观是对待作业的情绪， 学生观是对待教自己学生的情绪， 教师观是咱们往后怎么正确看待自己的情绪。

2.考点包含一道资料剖析题，和八道单选题的方式进行调查。其间单选命题难度不会太高，资料答复起来相对较难。

单选题只需做做历年真题即可，资料剖析题需求背诵“三观”的关键，并结合资料进行剖析。

二、教育观关键

国家施行本质教育的内在和根本要求：

1. 面向全体

2. 教育内容的根底性

3. 促进学生全面开展

4. 教育价值多元

5. 重视学生立异精力和实践才能的培育。

6. 培育学生主动精力，重视学生特性开展。

7. 着眼于学生的终身可持续开展。

8. 教育空间的敞开性

【解析】符号的部分是资料题用的最多的，要留意找到资料的符合点。

二、学生观关键

“以人为本”的学生观：

1.学生是开展的人。学生（儿童）是开展的个别，具有开展的潜能，教师要运用开展的眼光来看到学生（儿童）。
2.学生是完好的人。用全体的眼光来看待学生， 吧学生作为一个全体。
3.学生是共同的人。①对症下药， ②公正对待每一名学生。
4.学生是具有独立含义的人，是开展的主体。要尊重学生。

三、教师观关键

教师人物的改变：

1.从教师与学生的联系看，新课程要求教师是学生学习的促进者（引导者）。
2.从教育与研讨的联系看，新课程要求教师是教育教育的研讨者。
3.从教育与课程的联系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者。
4.从校园与社区的联系看，新课程要求教师是社区型的敞开的教师 。

教师行为的改变
1．在对待师生联系上，新课程着重尊重、欣赏

2、在对待教育上，新课程着重协助、引导

3．在对待自我上，新课程着重反思

4．在对待与其他教育者的联系上，新课程着重协作

四、资料剖析题套路

答案=表态+理论+资料（主张）

① 正面：某教师的行为表现了本质教育的（三观或许某一观） +理论+资料
② 不和：某教师的行为违反了本质教育的（三观或许某一观） +理论+资料+主张
③ 中面：某教师的行为没有完全符合本质教育的（三观或许某一观） +理论+资料+主张

榜首，表态。 即对资猜中的现象是支撑仍是否定；对资猜中的教师的行为是赞赏仍是批判；资料表现了仍是违反了什么；（占 2 分左右）

第二，亮根据加资料。 留意答题视点，运用总分结构。根据便是三观中的关键，结合资料内容去找符合的点，只需是可以无懈可击的都可以答复，点不怕多，就怕不全。（占 10分左右）

第三，对整个答案的总结。（占 2 分左右）（做法正确重复观念，做法过错应该阐明怎么做才正确， 不和的事例一定要总结）