附和!
首要,教育类硕士及以上结业生及公费师范生所学专业便是教育相关,对他们来说教师资格证调查的内容是比较简单的,考试有无都可。
其次,我国非常鼓舞优异人才从事教育职业,教育类硕士及以上结业生作为优异教育人才,国家必定大力支持他们成为教师,而当教师就有必要有教师资格证,免试确定减少了他们成为教师的本钱,这是一种鼓舞。
公费师范生本便是依照未来教师的规范培育,结业今后有必要到中小学任教,且到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。
正常考教师编制有必要要有教师资格证,假如公费师范生不考或许考不到教师资格证该怎样给他们安排岗位?无法安排的话岂不是国家要白白培育了?
不过,现在会议仅仅决议推动师范结业生免试确定教师资格变革,并没有说详细什么时候执行、怎样执行,估量还有一段路要走啊!
关于教师资格证免试的问题,其实也不仅仅会议中提出的教育类硕士及以上学历结业生、公费师范生能够免试。
2017年教育部出台“教育部关于印发《一般高等校园师范类专业认证实施办法(暂行)》的告诉”的文件,文件中说到,校园专业假如契合条件是能够不必参与中小学教师资格证考试就能够领证。
文件对师范生确定教师资格证提出了新的规则,这项规则主要是对师范类专业进行认证分级,再依据等级拟定对应的获得资格证的方法。
实施认证后师范生获取教师资格证的方法:
①经过榜首级认证的师范结业生书面考试面试仍和非师范生相同参与国考
②经过第二级认证专业的师范结业生,书面考试依然需求和非师范生相同参与国考,面试作业可由高校自行安排。
地点高校依据教育部关于加强师范生教育实践的定见要求,树立以实习方案、实习教案、听课评课记载、实习总结与查核等为主要内容的师范结业生教育实习档案袋,经过严厉程序安排确定师范结业生的教育教育实践才能,视同面试合格。
③经过第三级认证专业的师范结业生,可由高校自行安排中小学教师资格考试书面考试和面试作业。
地点高校依照国家有关要求开设通识课程、学科专业课程(幼儿园分范畴教育根底课程)和教师教育课程等,师范结业生依照校园师范类专业人才培育方案修学规则课程并成果合格、到达结业要求,视同书面考试合格。
地点高校依据教育部关于加强师范生教育实践的定见要求,树立以实习方案、实习教案、听课评课记载、实习总结与查核等为主要内容的师范生教育实习档案袋,经过严厉程序安排确定师范结业生的教育教育实践才能,视同面试合格。
自2018年以来,各高校开端连续执行这一方针,现在已有一部分高校正在请求认证或许现已认证了,未来师范生免试校园或许还会更多!
无论是教育类硕士及以上学历结业生、公费师范生免试确定教师资格,仍是对师范类专业进行认证分级,意图都是为了促进更多的优异教育人才从事教育职业。
有人说,之前师范生都是直接颁发教师资格证,后来都需求考试了,现在又搞免试,不是后退回去了吗?
其实不然,信任在执行免试方针的一同,教育部门必定也会加强对免试学生基本素质和才能的培育。免试不是放水的“令箭”,我们不需过早忧虑未来的教师质量。
总的来说,课小观觉得这是一项不错的方针。当然,依旧需求参与教师资格证的考生也不需求因而抑郁,由于大多数情况下,拿到教师资格证后,考教师编制仍是看个人才能!
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