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教师资格证小学综合素质真题练习《说文解字》(考教资证需要哪些条件?)

2022-02-11 17:50:43 人气:19次

在教师资格证书面考试归纳本质的考试题型中,资料分析题所占的比重非常大,今日北京师大教科文小编给同学们预备了两道典型的资料分析题历年真题,一起来学习一下吧~

1.资料题
书本,可所以日子中的太阳,也可所以日子中的月亮。这样一想,咱们就很简单辨明两类 读书人。’
将书本当作太阳的人,大都在白日读书。他们期望,有了书的照射,生计道路上的困难可 以像冰相同加快消融,行进的妨碍、陷肼能够逐个跃过或许躲开。有书的帮.助,他们看见自己 想看的,.得到自己想要的白自己还想看什么,还想要什么。他们讴歌太.阳,只是由于太阳•给 他们光亮;他们喜爱书本,只是由于书本帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的,白日 读书的人也不大会读闲书,读无用的书。他们只需阳光,只需书中的有用的东西,不如此,就感 到自己年华虚度,“白了少年初,空悲切”。
将书本当作月亮的人,喜爱在晚上读书,曰落西山,热气渐消;月上树梢,银光乍泻;亮起一 盏灯,与窗外月光辉映;顺手从满架琳琅中抽出一本风趣的书,闲读。夜深人静,步出书房,庭 中望月,心清如水。他们知道自己是“无用”之人,但不计较;他们清楚自己在读“无用”之书,但 还^觉;__得风趣。他们为轻松而读书,借此脱节日子的沉重。以书下.酒,邀月同饮,'个中趣味不 图与人共享,只求书不是盗版,酒不是伪劣,月不是冒充。至于白日的事,万事随缘,由它去吧!
白日读书的人,志在将愿望变为实际;晚上读书的人,意在将愿望变成守望。阳光下读 书,梦在书外;月光下读书,梦在书中!

【问题】
(1)请结合文本,谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的意义。
(2)“ 将书本当作太阳的人”“将书本当作月亮的人”这两类读书人,你更认 同哪一类?阐明理由。

【答案】
(1)“梦在书外”是指读书人的愿望不是书自身,而是经过书能够完成生计道路上的梦 想,所以说是“梦在书外”。“梦在书中”是指读书人读书,旨在逾越尘俗日子的层面,建立起精神日子的世 _界,是对自.己愿望的据守,故说“梦在书中”。_
(2)我更认同“将书本当作月亮的人”。读书,要静心而读,守住心灵深处的安静和纯真,心无旁骛。读书 不能只是是为了生计,它更应该是咱们对心中抱负国际的坚持,是对思维和心灵的提高与净化,是对事物愈加 深透的知道,是一种逾越自我、逾越实际、超然物外的“天人合一”。

2.阅览下面的资料,按要求作文。
“跨”是一个动作,《说文解字》解说:跨.,_渡也。转义为迈腿跳过,例如跨过,、跨过,后又引申 为逾越时刻、区域等边界。例如跨年代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的又字,能反映一 个人的心境和精神状态,也常能反映出年代社会的改变。
依据上面文字所引发的联想和考虑,写一篇文章。

【要求】文体自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

【参考答案】

“跨’:是一个动作,‘‘跨”是一个有动感的汉字,能反映一个人的心境和精神状态。人生傍边,会遇到许多困 难、崎岖,需求咱们有勇气去奋力跨过,完成人生价值。

只要奋力跳过才会有新的期望!

'项羽,堂堂西楚霸王,却由于忍受不了战胜的实际而自刎乌江,正是由于他跨过不过失利之坎才会落此下 场,他抛弃了重整旗鼓,他丢掉了反败为胜的决心与勇气,这道坎成了他的丧身之处,在前史的长河中,染红一 片江流,随之“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英豪。”楚汉相争中,项羽没有跨过兵败这道坎,他将生还的期望绘成 了悲凉的形象,永远地站立在乌江边上。

阻滞与梦想会使人生之坎越筑越高!

庄子将跳过人生之坎的期望寄托在大鹏身上,“抟扶摇而上者九万里”的梦里他与蝴蝶起舞,便有了“庄生 晓梦迷蝴蝶”.他不肯面临实际之坎,终究在抱负幻灭与实际之中郁郁而终。“面朝大海,春暖花开”,多美的理 想,海子说他要–个人在远方劈柴、喂马,这便是他的抱负,他也相同无法面临实际之坎,将期望放在大海与草 原上,去寻觅他梦中的安静与自在,终究在“嶙峋”的铁轨上完毕他年青的生命。实际关于抱负是条件,只要敢 于面临实际才有或许完成抱负,而庄子与海子都没有跨过实际之坎,将抱负深深地掩埋于梦想之中。

不懈的斗争与奋斗才干跨过人生之坎.显示生命的价值!

面临民族、国家与实际,保尔没有畏缩,没有惧怕,他没有因虚度年华而懊悔,也没有因碌碌无能而惋惜终 身,而是为人类最巨大的工作努力斗争,面临人生之坎,他练就了钢铁般的毅力。《老人与海》中的圣地亚哥一 样勇于面临实际,勇于奋斗,在拖着大马林鱼的骸骨回港后,喝了咖啡,他梦见非洲金海岸旁的狮子,便预备再

次出海,推翻日子艰苦之坎。保尔与圣地亚哥部英勇而对实际、奋力奋斗,跨过人生之坎,完成了其生命的 价值。 .

人应该勇于跨过人生之坎,不然就会成为悲惨剧。因而,咱们应该看到自己人生的价值,跳过人生之坎。

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