教育教育常识与才能试卷结构:

题型示例
1.单项挑选题
(1)在国际教育学史上,被公认为第一部具有科学形状的教育学作品是
A.夸美纽斯的《大教育论》 B.赫尔巴特的《一般教育学》
C.杜威的《民主主义与教育》 D.布鲁纳的《教育进程》
(2)讲堂导入方法多种多样。经过对旧常识的回想、温习、做操练等活动,对照新内容,发现新问题,清晰学习使命来导入新课。这种导入方法称之为
A.直接导入 B.操练导入 C.案例导入 D.温故导入
2.简答题
(1)小学生认知的主要特点是什么?
(2)小学讲堂教育常用的组织形式有哪些?
3.资料剖析题
阅览资料,答复问题。
(1)有一位班主任在介绍班风建造经历时谈到:“在咱们校园,校长要求班主任在教室‘盯班’,及时了解班级状况,当令处理突发事件。只需学生出教室门、宿舍门都要排队,班主任都要在场。一起还拟定了‘班主任十到位准则’:学生上课要到;课前打了准备铃要到;学生听播送要到;学生做眼保健操要到;学生上室外课要到;学生去宿舍要到;学生去餐厅吃饭要到;学生患病要到;学生看电视时要到;学生打扫卫生时要到。这一准则的实施,使班风、班纪大为好转。” 可是,有的教师却对这种做法提出异议。
问题:
请运用小学班级办理的有关理论剖析“班主任十到位准则”。
(2)一位初任教师在进行《伊犁草原漫记》教育时,要求学生概括课文中描绘猎人猎熊勇敢的词句,可是,有一名学生没有依照教师的要求进行概括,反而说猎人很残暴,一起指出猎人的猎熊行为是违法的。
本来课文是讴歌猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师始料未及的。这位教师并没有由于学生提出不同观念而气恼或逃避,而是顺水推舟,从维护野生动物的视点动身,让学生充沛评论,发表意见。
问题:
请结合所挑选的资料谈谈你对小学教育中预设与生成及其联系的了解。
4.教育规划题
资料一:“周长的知道”(详细教育内容略)。
资料二: “汉语拼音·知道汉字”(详细教育内容略)。
资料三:(详细学科及其教育内容略)
问题:
请在上述资猜中任选其一,就讲堂教育方针及某一教育环节(比如讲堂导入、教育新知等)进行教育规划。
此资讯来自:中公岳阳教师资格证考试网
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