教师证科目二必考知识点快点码住!(上)(请问教师资格证考试,不知道哪些科目呢?)

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教师证科目二必考知识点快点码住!(上)(请问教师资格证考试,不知道哪些科目呢?)

2021-11-08 19:23:21 人气:4次

教师证科目二必考常识点快点码住!(上)

1. 简述常识中心课程论的的代表人物及首要观念:

代表人物:夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、布鲁纳

(1)以学科常识为中心,分科教育

(2)依照常识逻辑体系进行编列

(3)着重教师的主导作用,对学生进行体系的常识教授

2. 简述学习者中心课程论的代表人物及首要观念:

代表人物:杜威、克伯屈

(1)以学生为中心

(2)依照学生的心思开展次序进行编列

(3)着重学生的经历、爱好、需求,忽视教师的主导作用

3. 简述泰勒的方针原理

泰勒提出的四大课程根本问题:

(1)校园应尽力到达什么方针?

(2)供给哪些教育经历才干完成这一方针?

(3)怎么有效地安排这些教育经历?

(4)怎么确认这些教育方针是否到达?

泰勒原理可归纳为:方针、内容、办法、点评,即:

(1)确认课程方针;

(2)依据方针挑选课程内容;

(3)依据方针安排课程内容;

(4)依据方针点评课程。

4.教科书编写应遵从的根本准则:

(1)依照不同学科的特色,在内容上表现科学性与思维性

(2)着重内容的根底性

(3)在确保科学性的前提下,教材还要考虑到我国社会开展实际水平缓教育现状,有必要注意到根本教材对大多数学生和大多数校园的适用性

(4)在教材的编列上,要做到常识的内涵逻辑与教育法要求的一致

(5)教科书的编列方式要有利于学生的学习

(6)教科书的编列要统筹同一年级各门学科内容之间的联络和同一学科各年级教材之间的联接

5. 简述新课改着重的归纳实践课的内容:

从小学至高中设置归纳实践活动并作为必修课程,其内容首要包含:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳作与技术教育。

6.简述教育的根本任务:

(1)引导学生把握科学文化根底常识和根本技能

(2)开展学生智能,特别是培育学生的创造才干和实践才能

(3)开展学生膂力,促进学生的健康

(4)培育学生科学的世界观、杰出的思维品德、健康的审美情味和杰出的心思素质

7.简述教育作业的根本环节:

(1)备课

(2)上课,是教育作业的中心环节

(3)作业的安置与修改

(4)课外辅导

(5)学业成绩的查看与鉴定

8.简述备课的要求:

(1)做好三方面的作业——研究教材、了解学生、规划教法

(2)写好三个方案——学期教育进度方案、课题方案、课时方案

9. 简述教育进程的根本规则:

(1)直接经历与间接经历相结合

(2)把握常识与开展智力相一致(教育的开展性规则)

(3)把握常识与进步思维相结合(教育的教育性规则)

(4)教师主导作用与学生主动性相结合

10.简述教育进程的根本阶段

(1)心思准备

(2)体会常识,这是教育进程的中心环节

(3)稳固常识

(4)运用常识

(5)查看作用

11.简述把握常识与开展智力的联络:

把握常识和开展智力彼此依存、彼此促进。把握常识是开展智力的根底,开展智力又是把握常识的必要条件,两者彼此联络,辩证一致。

教育进程中既要注重学生智力的开展,又要注重常识的把握,要避免单纯抓常识或只注重智力开展的片面倾向。

12.怎么处理好教师主导与学生主体性的联络?

(1)教师处于安排者的位置,应充分发挥教师的主导作用

(2)学生处于学习主体的位置,应充分发挥学生的主观能动性

(3)树立协作、和睦、民主相等的师生往来联络

13.简述直观性准则遵循的要求

(1) 要正确运用直观教具和手法;

(2)直观教具的演示要与言语解说相结合;

(3)要注重运用言语直观。

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