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思鸿网校幼儿园教师资格考试科目二重点知识归纳(网上教资考试科目安排)

2021-11-08 19:21:45 人气:29次

幼儿教育家及其教育思维

1. 夸美纽斯

《母育校园》是历史上第一部论说学前教育的专著,集中体现了夸美纽斯的学前教育思维。他还编写了《国际图解》辅导儿童学习,这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字讲义。他仍是国际上最早提出校园教育应当施行班级授课制的人。

2. 洛克

英国教育家,有关教育的专门作品《教育漫话》,提出“白板说”。

3. 卢梭

法国闻名的启蒙思维家、哲学家、教育家。他的教育思维首要见于其小说体作品《爱弥儿》。

4. 裴斯泰洛齐

第一个明确提出“教育心思化”标语的教育家。“发起爱的教育”和“施行爱的教育”。

5. 福禄贝尔

他建立了较完好的幼儿园教育体系,因而被誉为“幼儿园之父”。为了更好地引导幼儿知道天然、扩展常识和开展才能,福禄贝尔在幼儿园教育实践进程中发明了一套供他们运用的活动玩具,并称之为“恩物”。他也是第一个说明游戏教育价值的人。

6. 杜威

他以为教育的实质是教育即日子、教育即成长、教育即经历的改造。教育要以“儿童为中心”。

7. 蒙台梭利

教育思维“儿童的心思开展观”:具有共同的心思胚胎期;心里具有吸引力;具有敏感期;开展具有阶段性。详细的教育准则有:环境的教育准则;教师是儿童活动的调查者和辅导者准则。课程内容有:感觉教育;言语教育;纪律教育;数学入门教育。

8. 陶行知

有“日子即教育”“社会即校园”“教育做合一”的日子教育理论。

9. 陈鹤琴

1923年创办了我国最早的幼儿教育试验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,是我国以调查试验法研讨幼儿心思开展最早的学者之一。陈鹤琴对立死教育,发起活教育。他的课程结构:“应当把幼稚园的课程浑然一体,成为有体系安排”。

10. 张雪门

闻名的幼儿教育家,行为课程理论的代表人物,与南京的陈鹤琴有“南陈北张”之称。

11. 皮亚杰

皮亚杰儿童心思学的理论中心是“产生知道论”,以为儿童知道开展的进程和结构触及四个基本概念,即图式、同化、调理、平衡。

12. 加德纳

被誉为“多元智能理论之父”。

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有关教育意图的理论:

1.个人本位论:代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。

2.社会本位论:代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯、巴格莱等。

3.宗教本位论:代表人物有奥古斯丁、托马斯•阿奎那等。

4.教育无意图论:代表人物杜威。

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