高中语文教师资格证笔试面试一把过经验（笔试必看！）(高中语文教师资格证考试面试要怎么准备啊？)

又又又收拾了一遍，这次加了书面考试中归纳本质的常识点收拾

1⃣️，书面考试部分（不主张报班）

教师资格证书面考试考试有三门。科目一是归纳本质，科目二是教育常识与才能（最难），科目三是学科常识与教育才能。

一、归纳本质

单项选择题占58分，资料剖析题占42分，写作题占50分。

单项选择题考的标题大多都是查验一个人是否心思健康。

问小明在课堂上吃东西，教师应该怎么做？A.跟着他一同吃，B.让他倒竖吃 ，C.阻止他吃，并在课后和他说话沟通。

资料剖析题则需求结合三观：教育观、学生观、教师观。答题技巧和答政治大题相同，常识点+结合资料剖析。

1.教育观：

1.1. 施行本质教育的根本要求——本质教育的内在（！！！）：

本质教育以进步国民本质为根本宗旨

本质教育是面向全体学生的教育

本质教育是促进学生全面开展的教育

本质教育是促进学生特性开展的教育

本质教育是以培育学生的立异精力和实践才能为要点的教育

1.2. 新课程变革的详细方针：

完成课程功用的改变（中心方针）

体现课程结构的均衡性、归纳性和选择性

亲近课程内容与日子和年代的联络

改进学生的学习办法

树立与本质教育理念相一致的点评与考试制度——开展性点评

施行三级课程管理制度

1.3. 新课改的教育观（！！！）：

教育从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

教育从“教会学生常识”转向“教会学生学习”

教育从“重定论轻进程”转向“重定论的一起更重进程”

教育从“重视学科”转向“重视人”

1.4.中小学教育中施行本质教育的办法：

发挥教师的效果

调集学生学习的主动性和活跃性

活跃开展实践活动

2.学生观

2.1“以人为本”学生观的内在

2.1.1. 学生是开展的人：学生的身心开展是有规则的（单个身心开展的次序性、阶段性、不平衡性、互补性、单个差异性）

学生具有巨大的开展潜能

学生是处于开展进程中的人

2.1.2. 学生是共同的人：学生是完好的人

每个学生都有本身的共同性

学生与成人之间存在着巨大的差异

2.1.3. 学生是具有独立含义的人：学生是独立于教师的脑筋之外，不以教师的毅力为搬运的客观存在

学生是学习的主体

学生是责权的主体

3.教师观：

3.1. 中小学教师职业的劳作特征：

* 复杂性

* 创造性

* 主体性和示范性

* 劳作时刻的延续性和劳作空间的广延性

* 长期性和间接性

3.2. 新课程变革布景下的中小学教师观（！！！）

* 教师是学生学习的引导者和学生开展的促进者

* 教师是课程的建设者和开发者

* 教师是教育教育的研讨者和反思的实践者

* 教师是社区型的敞开的教师

* 教师要与其他教育者相互合作

3.3. 教师专业开展的理论

3.3.1. 教师专业本质的根本结构：

教师的教育理念与师德培育

教师的专业常识结构：本体性常识——精深的学科专业常识

条件性常识——必备的教育科学常识

实践性常识

文化常识

政治理论修养

教师的专业才能结构：教师从事教师职业所有必要具有的根本才能

教师专业活动的实践才能

教师反思和研讨的才能

教师的心思素质：杰出的情感特征

活跃安稳的心情特征

杰出的性格特征

3.3.2. 教师专业开展的理论：

教师生长的三阶段理论：

重视生计阶段

重视情境阶段

重视学生阶段

伯利纳教师开展的五阶段理论：

新手阶段

娴熟新手阶段

担任阶段

事务精干阶段

专家阶段

教师专业开展的途径和办法：

终身学习——教师专业开展的条件确保

教育反思——教师专业生长的必经之路

教育研讨——教师专业开展的根本途径

伙伴合作——教师专业生长的有用办法

专业引领——教师专业生长的重要条件

课题研讨与校本教研——教师专业生长的有用载体

写作题则是依据资料结合教育观、学生观、教师观等等观念，写一个议论文，根本上思维正确格局完好就没有问题。

二、教育常识与才能

这是仅有一门需求买书看书背书的科目，每次挂的人都挺多的，主张买最新的书进行学习。

题型包含单项选择题（42分）、简答题（40分）、辨析题（32分）、资料剖析题（36分）

题型不同，但考的东西很广，拿到新的教育常识与才能的书之后，能够看到书傍边有把相关常识依照考试频率进行展现，引荐的学习办法是对照着书，自己用电脑收拾出背诵的笔记。根本上收拾一遍就能记住七七八八，后期考试之前重复背诵便是了。

三、学科常识与教育才能

这一科首要考学科常识和写教案的才能，题型有单项选择题（54分）、简答题、论述题、事例剖析题、教育规划题。

首要是三方面的调查：

1.学科常识的掌握才能，标题像中考和高考相同，看专业常识还记不记住

2.事例剖析的才能：资料中会给出一个教师在教育中呈现的工作，然后你剖析一下教师错在哪里，你会怎么改？之类的

3.教案的写作才能：了解教案的格局，能够在网上找到教案的格局。

四、搜集名人名言

必定要搜集教育学家的名言，只需遇到写作题、资料题就往上写，显得自己很博学即可。

二、面试

这次面试是真的让我很惊喜，由于我这次体现真的非常欠好，考完查网上各种面试评分标准都感觉自己必定过不了，都在查2019年上半年的面试时刻了，然鹅我竟然经过 哈哈哈

尽管我觉得这次经过面试有一点形而上学的感觉，由于我一开端就开错了头要求了重来，并且没有上完课，也没有回答出教师最终提出来的两个问题。可是我探索出了一点小感悟。一般的流程便是结构化问题两个，然后试讲非常钟，最终教师就你的试讲提出两个问题。

1.必定必定不要早报名面试，必定必定！由于复试的标题许多都是重复的，根本上第一天考的标题，第一天晚上在微博上就能搜到题库，针对题库里边的标题进行温习比较高效并且极有或许碰到原题，是极有或许！！！！最好是第二天下午或者是第三天考试，这就取决于你报名时刻的早晚了。

2.必定必定要把教案写完好，写整齐。教案最终是要收上去的，打不打分我不知道，但我的教案的确写的比较完好，或许便是教案救了我的命吧。

3，结构化请到网上查找结构化的试题，18年下半年的面试还考了十九大的一些内容，微博上有收拾。

4.试讲必定要讲完，安置完作业就算讲完了，并且不要呈现根底过错。其他便是要和学生互动，开端无什物扮演，不要怕为难也不要笑场，最好戴个手表进去掌握时刻，板书也要美观啊

5.着装，正常就行，不需求正装，下半年的考试是一月份，有点冷，就保暖穿搭就好，以免进去后声响哆嗦影响发挥。

有啥想问的谈论，先提到这儿啦。