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高中语文教师资格证笔试面试一把过经验(笔试必看!)(高中语文教师资格证考试面试要怎么准备啊?)

2022-02-11 17:51:18 人气:45次

又又又收拾了一遍,这次加了书面考试中归纳本质的常识点收拾

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1⃣️,书面考试部分(不主张报班)

教师资格证书面考试考试有三门。科目一是归纳本质,科目二是教育常识与才能(最难),科目三是学科常识与教育才能。

一、归纳本质

单项选择题占58分,资料剖析题占42分,写作题占50分。

单项选择题考的标题大多都是查验一个人是否心思健康。

问小明在课堂上吃东西,教师应该怎么做?A.跟着他一同吃,B.让他倒竖吃 ,C.阻止他吃,并在课后和他说话沟通。

资料剖析题则需求结合三观:教育观、学生观、教师观。答题技巧和答政治大题相同,常识点+结合资料剖析。

1.教育观:

1.1. 施行本质教育的根本要求——本质教育的内在(!!!):

本质教育以进步国民本质为根本宗旨

本质教育是面向全体学生的教育

本质教育是促进学生全面开展的教育

本质教育是促进学生特性开展的教育

本质教育是以培育学生的立异精力和实践才能为要点的教育

1.2. 新课程变革的详细方针:

完成课程功用的改变(中心方针)

体现课程结构的均衡性、归纳性和选择性

亲近课程内容与日子和年代的联络

改进学生的学习办法

树立与本质教育理念相一致的点评与考试制度——开展性点评

施行三级课程管理制度

1.3. 新课改的教育观(!!!):

教育从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

教育从“教会学生常识”转向“教会学生学习”

教育从“重定论轻进程”转向“重定论的一起更重进程”

教育从“重视学科”转向“重视人”

1.4.中小学教育中施行本质教育的办法:

发挥教师的效果

调集学生学习的主动性和活跃性

活跃开展实践活动

2.学生观

2.1“以人为本”学生观的内在

2.1.1. 学生是开展的人:学生的身心开展是有规则的(单个身心开展的次序性、阶段性、不平衡性、互补性、单个差异性)

学生具有巨大的开展潜能

学生是处于开展进程中的人

2.1.2. 学生是共同的人:学生是完好的人

每个学生都有本身的共同性

学生与成人之间存在着巨大的差异

2.1.3. 学生是具有独立含义的人:学生是独立于教师的脑筋之外,不以教师的毅力为搬运的客观存在

学生是学习的主体

学生是责权的主体

3.教师观:

3.1. 中小学教师职业的劳作特征:

* 复杂性

* 创造性

* 主体性和示范性

* 劳作时刻的延续性和劳作空间的广延性

* 长期性和间接性

3.2. 新课程变革布景下的中小学教师观(!!!)

* 教师是学生学习的引导者和学生开展的促进者

* 教师是课程的建设者和开发者

* 教师是教育教育的研讨者和反思的实践者

* 教师是社区型的敞开的教师

* 教师要与其他教育者相互合作

3.3. 教师专业开展的理论

3.3.1. 教师专业本质的根本结构:

教师的教育理念与师德培育

教师的专业常识结构:本体性常识——精深的学科专业常识

条件性常识——必备的教育科学常识

实践性常识

文化常识

政治理论修养

教师的专业才能结构:教师从事教师职业所有必要具有的根本才能

教师专业活动的实践才能

教师反思和研讨的才能

教师的心思素质:杰出的情感特征

活跃安稳的心情特征

杰出的性格特征

3.3.2. 教师专业开展的理论:

教师生长的三阶段理论:

重视生计阶段

重视情境阶段

重视学生阶段

伯利纳教师开展的五阶段理论:

新手阶段

娴熟新手阶段

担任阶段

事务精干阶段

专家阶段

教师专业开展的途径和办法:

终身学习——教师专业开展的条件确保

教育反思——教师专业生长的必经之路

教育研讨——教师专业开展的根本途径

伙伴合作——教师专业生长的有用办法

专业引领——教师专业生长的重要条件

课题研讨与校本教研——教师专业生长的有用载体

写作题则是依据资料结合教育观、学生观、教师观等等观念,写一个议论文,根本上思维正确格局完好就没有问题。

二、教育常识与才能

这是仅有一门需求买书看书背书的科目,每次挂的人都挺多的,主张买最新的书进行学习。

题型包含单项选择题(42分)、简答题(40分)、辨析题(32分)、资料剖析题(36分)

题型不同,但考的东西很广,拿到新的教育常识与才能的书之后,能够看到书傍边有把相关常识依照考试频率进行展现,引荐的学习办法是对照着书,自己用电脑收拾出背诵的笔记。根本上收拾一遍就能记住七七八八,后期考试之前重复背诵便是了。

三、学科常识与教育才能

这一科首要考学科常识和写教案的才能,题型有单项选择题(54分)、简答题、论述题、事例剖析题、教育规划题。

首要是三方面的调查:

1.学科常识的掌握才能,标题像中考和高考相同,看专业常识还记不记住

2.事例剖析的才能:资料中会给出一个教师在教育中呈现的工作,然后你剖析一下教师错在哪里,你会怎么改?之类的

3.教案的写作才能:了解教案的格局,能够在网上找到教案的格局。

四、搜集名人名言

必定要搜集教育学家的名言,只需遇到写作题、资料题就往上写,显得自己很博学即可。

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二、面试

这次面试是真的让我很惊喜,由于我这次体现真的非常欠好,考完查网上各种面试评分标准都感觉自己必定过不了,都在查2019年上半年的面试时刻了,然鹅我竟然经过 哈哈哈

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尽管我觉得这次经过面试有一点形而上学的感觉,由于我一开端就开错了头要求了重来,并且没有上完课,也没有回答出教师最终提出来的两个问题。可是我探索出了一点小感悟。一般的流程便是结构化问题两个,然后试讲非常钟,最终教师就你的试讲提出两个问题。

1.必定必定不要早报名面试,必定必定!由于复试的标题许多都是重复的,根本上第一天考的标题,第一天晚上在微博上就能搜到题库,针对题库里边的标题进行温习比较高效并且极有或许碰到原题,是极有或许!!!!最好是第二天下午或者是第三天考试,这就取决于你报名时刻的早晚了。

2.必定必定要把教案写完好,写整齐。教案最终是要收上去的,打不打分我不知道,但我的教案的确写的比较完好,或许便是教案救了我的命吧。

3,结构化请到网上查找结构化的试题,18年下半年的面试还考了十九大的一些内容,微博上有收拾。

4.试讲必定要讲完,安置完作业就算讲完了,并且不要呈现根底过错。其他便是要和学生互动,开端无什物扮演,不要怕为难也不要笑场,最好戴个手表进去掌握时刻,板书也要美观啊

5.着装,正常就行,不需求正装,下半年的考试是一月份,有点冷,就保暖穿搭就好,以免进去后声响哆嗦影响发挥。

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有啥想问的谈论,先提到这儿啦。

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