资料题:
自从做了班主任,他不敢有所懈怠,平常从早上的早读课开端他就到班查看,正午还常常跟班上学了解状况,晚上也要等学生悉数回家后自己才回家,遇到工作总要对学生千叮嘱万吩咐,生怕没做到自己该做的工作。可是,他自己每天却也不注意坚持班级卫生,乃至被学生发现上早自习的时分在教室外吸烟…. "满以为尽到了做班主任的职责,可是有些同学不理解,以为教师跟得太紧,象监督他们相同,乃至有些同学对教师发生抵触情绪。
问题:
请从教师职业道德行为视点,剖析班主任教师的教育行为。(14分)
教师的行为契合爱岗敬业的教师职业道德,可是没有做到为人师表,因而没有获得料想的教育作用(点评) (1分)
首要,教师的行为契合爱岗敬业的职业道德,爱岗敬业着重教师应该脚踏实地,高度负责(理论) (3分) 。资猜中(标志词),班主任教师每天早出晚归,仔细查看和教育学生,事无巨细,对学生遇到的问题也千叮嘱,万吩咐,表现了爱岗敬业的职业道德。(资料剖析)(3分)
其次,教师没有做到为人师表的职业道德,为人师表要求教师应该据守高尚情操,知荣明耻,严于律己,一马当先,举动文明(理论) (3分)。。资猜中(标志词),教师尽管脚踏实地,仔细负责,但本身没有一马当先,给学生树立了负面的典范,不利于学生杰出行为养成。(资料剖析) (3分)
因而,作为教师,要恪守教师职业道德,爱岗敬业,乐于贡献,行为世范。重视学生道德品质和心思开展(总结)(1分)。
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