现在开始准备山东教师编考试还来得及吗?(山东教师编考试笔试面试时间)

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现在开始准备山东教师编考试还来得及吗?(山东教师编考试笔试面试时间)

2021-11-08 19:23:11 人气:4次

当然来得及!!!教师编制考试不是省统考,各个市区自己安排考试,所以考试时刻不定,有些校园招聘考试比较偏后,时刻肯定是来得及!

个人介绍:20年考教师编,书面考试榜首(目前所了解我身边考试的最高成果),非师范生,不拿手背诵,可是有一颗誓死要考上的决计。

不扫除教师主观题给分多的原因,可是对自己的学习办法应对教育理论根底常识这门,短时刻支付高质量丰盈的学科有必定决心。下面介绍一下自己从三月中旬–6月考试的教育理论根底常识温习经历。

正文前:个人以为教育理论根底常识是一门统一思想的学科,而不是调查考生应试才能,尴尬我们的学科,所以把握里边大三门,教育学,心思学,教育心思学内容,只需把这三章相关常识点具体把握,不怕拿不到高分。

时刻分为:前期(学习常识)——中期(狂刷客观题)——后期(真题冲刺,把握主观题答题结构)

一,3月中旬–四月中旬

方针:勾勾画画常识点,了解透彻,跟着边文教师慢慢来。

必备材料:山香《教育理论根底常识》教材,山香《客观题3600道》,边文超级招教课。

使命解读:刚开端由于对常识点不熟悉,首要便是看教材,把山香《教育理论根底常识》教材看一遍,把每个章节的常识点了解清楚,其间教育学的要点章节包含教育与教育学,教育,德育三小章节尤为重要;

教育心思学部分心思学根底,心思开展与教育,学习与学习理论,学习动机等章节也都是要点章节,在看教材的时分要把这些章节里边具体内容看一遍,看自己对常识点的了解,不了解不会的要做好标示。

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然后跟着边文教师学习,看山香教基教材,刚开端学习的时分速度会慢一些,由于自己有许多不会的常识点,看的时分比较详尽,跟着边文教师讲的次序(教育学-心思学-教育心思学-新课改等)去学习山香教基教材;

而且边文教师会用风趣的事例协助了解回忆常识点,许多自己啃书看不懂的当地,教师讲过之后,对常识点的了解会很透彻,一节课下来,常识点也能够记住大差不差;

假如自己在听课过程中,由于跑神等状况导致自己听的稀里糊涂,那就重新学习一遍,或许暂停一点点的听,必定要确保自己细心,否则教师讲的都是干货内容,很简单错失要点常识。

每学完一章内容,立刻刷对应章节山香客观题3600道的习题,尽量不要拖,稳固学习过的常识。这样立刻学习完一遍常识的一同就可刷完一遍客观题3600道。跟着教师学习完,自己要再进行第二遍教材常识点学习,直到自己能够把常识点把握娴熟。

教育学的开展创建过程中,有许多著作凝聚着贤人们的才智,推进着教育学的不断完善和开展。在长远的战国时期我国就有两部优异的著作,分别是《论语》和《学记》,它们在我国众多灿烂的文明长河中有着无足轻重的位置。

在教师编制考试过程中,经常呈现挑选题或判别、填空题来进行调查关于这两部著作中的教育思想的了解,需求把握以下内容:

1. 位置简介

《论语》首要记录了孔子和弟子的言辞,以语录体的方式体现了孔子的教育思想。与《大学》《中庸》《孟子》一同,被合称为“四书”,是我国古代奴隶社会时期重要的教育内容。

《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论说教育、教育问题的论著。《学记》文字要言不烦,喻辞生动,体系而全面地阐明晰教育的意图及作用,教育和教育的准则、准则和办法,教师的位置和作用,在教育过程中的师生联系以及同学之间的联系。

2. 教育思想

(1)《学记》中的教育思想

1)最早论说教育过程中教师的自我要求,提出了“教育相长”,后被引用为论说师生联系,也是今世新式师生联系的特征。

2)着重教育教育过程中教师要看到学生身上的“闪光点”,使用积极因素,战胜消极因素提出了“长善救失”的准则。

3)以为教育教育要合适学生的开展水平,教授的是学生能够承受的内容,提出“语之而不知,虽舍之可也”。

4)以为教育教育要捉住学生开展的要害期,及时施教,所谓“当其可之谓时,时过而后学,虽勤苦而难成”。

5)着重要调集多种感官进行温习,“学无当于五官,五官不得不治”,论说了学习战略的复述战略。

(2)《论语》中的教育思想

1)子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”,最早提出了教育遍及的思想,即“有教无类”。

2)着重教师要重视本身的道德修养和行为规范,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,体现了典范演示的德育办法。

3)着重温习稳固的重要性,做到“学而时习之”、“温故而知新”。

4)着重自省关于道德修养的重要作用,做到“吾日三省吾身”。

5)重视学生在学习过程中的情感体会,提出“知之者莫如好之者,好知者莫如乐之者”。

时刻分配:听网课能够挑选上午听,这时分学习功率会高一些,晚上时刻前半个小时,回忆一下当天学习的内容,合理安排即可。

二,四月中旬–五月初

四月中旬是以自己学习完教材上常识点为节点,五月初是以自己做完操练为节点,依据自己实践温习状况来变化。

方针:狂刷客观题,刷至正确率到达百分之八十以上,在错题周围标示好,以便自己后续温习错题。

必备材料:山香《客观题3600道》,粉笔教师,网搜材料。

使命解读:

1. 本阶段为客观题得分要害阶段!粉笔教师只刷客观题,一天两百道题,有时刻乃至一天能够多刷一些,很快刷完,由于刚开端做客观题的时分,正确率不是很高,所以此刻不要介意正确率;

回归到常识点和错题,凭借边文教师的解说,教师会对每道客观题触及的琐细常识具体掩盖。

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在二刷山香客观题3600道的时分,只做榜首遍呈现的错题,假如在这一遍刷题中还呈现了过错,就要在这道题周围打上对勾,一同要把错题触及到的常识点在山香教基教材中标示出来,每天晚上要点看这些常识点。

2. 刷题一同,持续山香教基较矮细心看第三遍,细心揣摩,特别是教育心思学的内容,许多概念简单混杂;

像在做“心思学”的客观题时,会看到许多效应呈现在客观题的选项傍边,有些姓名乃至很类似,需求能够对这些效应区别隔,下面一同区别一下:

(1)破窗效应

破窗效应以为环境中的不良现象假如被听任存在,会诱使人们效法,乃至肆无忌惮。一幢有少量破窗的修建为例,假如那些窗不被修理好,或许将会有损坏者损坏更多的窗户。

(2)调查者期望效应

调查者期望效应是指调查者对调查方针有了先入为主的形象后,在往后的调查活动中,往往会自觉不自觉地以自己的期望来看待被调查者的行为。

(3)近因效应

近因效应是指最近呈现的刺激物促进形象构成的心思效应。例如介绍一个人的时分,前面先讲他的长处,接着“可是”,讲了许多缺陷,那么后边的话对形象构成发生的作用就归于近因效应。

(4)首因效应

首因效应是由美国心思学家洛钦斯首要提出的,也叫做初次效应、优先效应或许榜首形象效应,是指往来两边构成的榜首形象,对往后往来联系的影响,也便是“先入为主”带来的作用。

(5)登门槛效应

登门槛效应又称为得陇望蜀效应,是指一个人一旦承受了他人的一个微乎其微的要求,为了防止认知上的不协调,或许想给人以前后一致的形象,就有或许承受更大的要求。

(6)搭便车效应

搭便车效应是指在利益群体内某个成员为了本利益集团的利益所做的尽力,集团内所有的人都有或许得益,但其本钱则由这个人承当。

(7)滚雪球效应

滚雪球效应是指一旦获得了开端的优势,雪球就会越滚越大,优势会越来越显着。只需你有满足的力气和爱好,这个雪球会滚成满足惊人的体积,这便是所谓的滚雪球效应。

(8)焦点效应

焦点效应也叫做社会焦点效应,是人们高估周边的人对自己表面和行为重视度的一种体现。焦点效应意味着人类往往会把自己看做一切的中心,而且直觉的高估他人对自己的留意程度。

3. 刷完山香客观题3600道,抽时刻刷一些网搜材料,也是只做客观题,做客观题的时分主张计时,看自己每个章节常识点客观题做题时刻,计时期间不会的题不要瞎揣摩,直接越过看下一题,全体做完之后,对答案;

看自己做题速度与正确率,然后再在自己做错的题旁做好笔记,这样刷着刷着正确率就稳定在百分之八十以上了,一同标题留意鉴别,网搜一些材料上的题感觉水平有待商讨,直接弃。

4. 要拿出我的终极兵器了哈哈哈,自己手绘思想导图,这是一个很重要的材料,在操练客观题中用到许多,教育理论根底常识每个章节常识点许多,想要把常识点把握的更全面更详尽,就需求自己做常识导图来协助回忆;

这样自己在做题的时分,错题能够快速的找到对应常识点,后续温习的时分,也能够快速的翻看常识点,节约许多时刻。

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时刻分配:我一般都是在看完教材和自己手绘思想导图之后开端刷客观题,稳定在一天两百道题以上,晚上睡前看自己做的笔记,再看看错题。

五月初–书面考试考试前

方针:集中精力搞主观题,收拾好历年真题中事例分析题的答案,上考场直接依照答题结构写常识点,需求那种最终一刻才搁笔的内容充分度(便是写满写满写满)。

材料预备:笔记,历年真题卷。

使命解读:

1. 刷历年真题卷,看笔记上真题卷中客观题所触及的常识点,刷真题卷的时分,找一个相对安静的环境,预备答题卡,一同用闹钟计时,然后再进行真题卷的操练,写完之后对答案,总结错题;

这个时分的错题很重要,经过错题能够找到自己把握缺乏的当地,能够及时的进行弥补,所以错题总结之后,要细心对待。

2. 收拾自己的主观题答题结构,事例分析题是主观题考试题型,在真题卷做完之后,要及时的对照答案解析,进行答题结构的总结,把每道题对应的标题和答题结构记下来,然后晚上睡觉前多看多记。

3. 快速收拾完主观题的答题结构就要张狂的回忆,考前半个月左右,每天都要把握一道题的答题结构,循环回忆,把握娴熟。

4. 主观题经历教训,我其时对自己的题库和回忆过于自信,所以上考场,仍是有部分标题有些生疏(一般是一些小常识点),这时能够把自己背诵的类似题意图答题结构运用上,然后套常识点,把自己知道的常识点都写上,由于主观题是踩点给分,只需答到点上,分值也不会低。

5. 定心,主观题只需依照这个办法来,确保内容全掩盖,即便自己有些标题没有触及到,自己的常识储备量和答题结构也能够协助自己写满!

6. 在考试前一段时刻,温习之前的客观题错题很重要,要把错题触及到的每个常识点都再过一遍,加深回忆。

时刻分配:教育理论根底常识真题卷上主观题背诵我一般选在晚上睡前两小时,先读几遍,然后再回忆,依据个人习气而定。

接下来就要上考场啦!把所学所回忆的常识点答上就能够了,必定要写到最终一刻搁笔。

期望每一个在落笔的那一刻有兵士在战场上收刀入鞘的自豪!

以上便是个人的一些考教师编温习经历,期望对朋友有所协助,当然已然看到这了,期望增加保藏,再给我点个赞呀~

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