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幼儿教师资格证面试试讲模板及教案指导(幼师资格证笔试面试考什么内容?)

2021-11-08 19:22:41 人气:19次

命题方向

故事,儿歌,折纸,游戏,绘画,弹唱(舞蹈贯穿其间)

试讲模板:游戏

1.开场白:小朋友们,你们好。

2. 导入——1~1.5 分钟

(1)做早操导入(2)健康歌导入

3. 教育进程——6 分钟

(1)讲规矩和注意事项

(2)操练法

(3)言语辅导

(4)游戏稳固,安排游戏(进行分组,场景传神)4. 延伸

(1)放松完毕(巴啦啦小魔仙变小雪人——消融)(2)收拾玩教具

(3)排队喝水

试讲模板:故事(儿歌 )

1.开场白:小朋友们,你们好。

2. 导入——1~1.5 分钟

(1)做早操导入

(2)健康歌导入

(3)儿歌导入

3. 教育进程——6 分钟

(1)范读,讲故事(有动作,有表情,完好叙述)(2)了解故事(提 3~4 个问题:团体、分组、单个)

(3)人物扮演

4. 延伸

(1)夸奖讲得好的小朋友

(2)回家讲给父母听(小班不复述)

试讲模板:绘画

1.开场白:小朋友们,你们好。

2. 导入——1~1.5 分钟

(1)图片导入

(2)故事导入

(3)歌曲导入

3. 教育进程——6 分钟

(1)师幼评论(发问办法)

(2)演示画 (观察法)

①分组说

②激起幼儿想象力,要有互动(环绕颜色、线条、图画发问)

(3)幼儿创造,教师辅导

(4)展现著作(团体 / 单个)

4. 延伸歌曲《小小蜡笔》

5. 注意事项

(1)收集十二生肖(除掉龙),挑选一种来操练

(2)熟练唱《小小蜡笔》

试讲模板:折纸

1. 开场白:小朋友们,你们好。

2. 导入——1~1.5 分钟

(1)手指谣导入

(2)故事导入

(3)儿歌导入

3. 教育进程——6 分钟

(1)教师完好演示折纸进程(创设情形,师生互动)

(2)幼儿折纸,教师辅导(单个差异)

(3)添画环节

(4)展现(团体 / 单个)

4. 延伸

(1)以游戏完毕

(2)画画(美工区)

5. 注意事项

(1)言语:童趣化,日子化

(2)讲课不要跳步

(3)单个差异

试讲模板:弹唱

1. 开场白:小朋友们,你们好。

2. 导入——1~1.5 分钟

(1)做早操导入

(2)健康歌导入

(3)儿歌导入

3. 教育进程——6 分钟

(1)范唱歌曲,弹唱

(2)了解歌词(发问)

(3)教唱环节,参加创编(完好唱加律动),运用竞赛办法(男女组、接唱、演示唱)(4)扮演歌曲,人物扮演

4 延伸

(1)给歌曲配一个插画

(2)回家扮演给父母看

幼儿园XX班言语范畴故事《XXX》

活动方针(每点任选两条)

1.感知或了解故事内容、喜爱故事中XX的形象、了解XX的情感。

2.能够用肢体动作表达故事情节、能够斗胆扮演故事情节、能用衔接地话叙述故事或许表达XX的对话。

3.感触XX的情感、发生XX的情感、对文学著作感喜好、喜爱讲故事等等。

活动重、难点(每点任选两条)

关键:了解故事内容、喜爱故事中的XX形象、会说XX词。

难点:感触XX的情感、发生XX的情感、能斗胆表达XX感触。

活动预备(依据活动内容确认)

活动预备(依据活动内容确认):XX故事书、多媒体课件、手偶、头饰、一些奖赏小物品。

活动课程

(一)手偶(图片/情形/视频/儿歌/谜语/说话/课件)导入,激起喜好

经过xx手偶,引起幼儿的喜好。

(二)新授

1.教师完好叙述故事

教师生动形象地叙述故事。讲完发问幼儿:故事中,你听到了什么?发生了什么事?

2.凭借图片(发问、挂图、教具等)协助幼儿了解故事内容

图片一(情形一):XXX。发问幼儿:XX发生了什么事呢?你能用动作表明一下吗?

图片二(情形二):XXX。发问幼儿:XX发生了什么事呢?你能用动作表明一下吗?

··········

3.创编律动、故事续编和创编、为故事配画(按标题要求规划,若没有要求可灵敏把握)

(三)游戏(活动):人物扮演或扮演XX情节或其他游戏活动。(安排游戏需求介绍游戏规矩和注意事项,不必详细打开)

(四)总结:总结归纳完毕、游戏完毕、联络日子,师幼总结。(任选一点)

活动延伸:和家人一同……、师幼一同去野外……、介绍下一次相关的活动等。(任选一点)

活动反思:略。

幼儿考证面试篇 – 幼儿园童谣30首

1、做早操:早上空气真叫好,咱们都来做早操。伸伸臂,弯折腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手:小脸盆,水清清,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不抱病。

3、小手绢:小手绢,四方方,天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗,干干净净真美观。

4、搬鸡蛋:小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎样办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。

5、小松鼠:一二三四五,上山打山君,山君找不着,找到小松鼠。松鼠有几个,让我数一数。数来又数去,一二三四五。

6、大骆驼:骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。走沙漠,运盐巴,再苦再累不说话。

7、小白兔:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真心爱。

8、螳螂:螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多。飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来,一只害虫不放过。

9、大蜻蜓:大蜻蜓,绿眼睛,一对眼睛亮闪闪,飞一飞,停一停,飞来飞去捉蚊蝇。

10、小鸭子:小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎大声唱,一摇一摆下池塘。

11、拍手歌:你拍一,我拍一,天天早上练身体。你拍二,我拍二,天天都要带手绢。你拍三,我拍三,洗澡今后换衬衫。你拍四,我拍四,消除苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃饭曾经要洗手。你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。

12、小螃蟹:小螃蟹,真自豪,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不明白礼貌。

13、花猫照镜子:小花猫,喵喵叫,不洗脸,把镜照,左面照,右边照,抱怨镜子脏,气得胡子翘。

14、蚂蚁搬虫虫:小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,我们一同搬进洞。

15、小青蛙:小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要维护它。

16、花儿美观我不摘:公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿美观我不摘,人人都说我真乖。

17、红绿灯:大马路,宽又宽,差人叔叔站中心,红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行。

18、七个果果:一二三四五六七,七六五四三二一。七个阿姨来摘果,七个篮子手中提。七个果子摆七样,苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

19、睡午觉:枕头放放平,花被盖盖好。小枕头,小花被,跟我一同睡午觉,看谁先睡着。

20、吃荸荠:荸荠有皮,皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥,削去荸荠外面的皮,荸荠没了皮和泥,干干净净吃荸荠。

21、小云骑牛去打油:小云骑牛去打油,遇着小友踢皮球,皮球飞来吓了牛,摔下小云撒了油。

22、盆和瓶:车上有个盆,盆里有个瓶,乒乒乒,乓乓乓,不知是瓶碰盆,仍是盆碰瓶。

23、小脏手,长指甲:指甲长长不剪掉,又像小猫又像豹,小手伸给奶奶瞧,奶奶见了吓一跳。

24、山君学爬树:小松鼠,教山君,学什么?学爬树。记住教上树,忘了教下树,害得山君下不了树,抱紧树干大声哭。

25、红气球,绿气球:红气球,绿气球,长长尾巴圆圆头,如同只只花蝌蚪,跟着个个小朋友,小朋友,一松手,蝌蚪就向天空走。

26、数字歌:1什么1,棍子1。2什么2,鸭子2。3什么3,耳朵3。4什么4,帆船4。5什么5,钩钩5。6什么6,大肚6。7什么7,拐杖7。8什么8,眼镜8。9什么9,汽球9。10什么10,棍子打棒球。

27、五个朋友:一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,三人小组爱说话,四个小兵不惧怕,五个朋友力气大。

28、起床歌:小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱

29、穿衣歌:小臂膀,穿袖子,穿上衣,扣纽扣,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。

30、小镜子:小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。

幼儿园五大范畴教育活动规划与辅导

(一)活动办法

观察法、实验法、游戏法、操作法、观赏法、评论法、叙述法

活动安排办法

团体活动、小组活动、单个活动

活动规划

1、活动称号

2、活动方针

认知:对常识的了解、把握、回忆,认知才能的构成进程。

情感:包含喜好、喜好、倾向、情绪、习气养成、价值观等。

动作技术:包含巨细肌肉群的和谐、仿照、操作、举动、动作等。

活动预备

(1)常识预备 一是教师具有相关常识,二是要了解幼儿具有哪些与该活动相关的常识、技术和才能水平。

(2)情感预备 幼儿的活动需求情感的支撑。

(3)资料预备 能够发起幼儿一同预备活动资料。

4、活动关键难点

5、活动办法与办法

6、活动进程

活动进程包含开端部分、根本部分和完毕部分。

活动的开端部分

教师能够经过各式各样的办法将幼儿引进到活动中。

活动的根本部分

在规划根本部分时,首要考虑以下几点:

大体分为哪几个进程?

每个进程有必要完结哪些内容?选用什么办法、办法?

哪一个进程是关键?哪一个进程是难点?怎样杰出关键?怎样打破难点?

每个进程的时刻大体怎样分配?

每个进程怎么进行明晰的陈说?

用什么办法进行进程之间的过渡?

活动的完毕部分

这部分首要考虑完毕的办法。

活动延伸

活动延伸既要是对前面活动的稳固,也是持续展开下一活动的衔接,起着承上启下的效果。要告知清楚延伸的详细活动是什么,其辅导关键是什么。

活动点评

活动点评便是教育小结,它应包含教师对本次活动的总结,杰出重难点,也包含对活动中幼儿行为表现的小结。活动点评是教师教育活动必不可少的一个重要环节,教师进行教育反思、自我确诊,经过对儿童活动状况的剖析,找到自己规划或安排教育进程中的优势或缺乏,以便及时调整和改进工作,促进每一个幼儿的开展,进步教育质量。

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