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教师资格证面试:美术《教案设计模板》建议收藏(中小幼通用)(教师资格证需要准备哪些书籍?)

2021-11-08 19:22:24 人气:17次

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美术教案规划模板(中小幼通用)

课题:《xxxxx》

课时:1课时

课型:新授课

一、教育方针

1.常识与技术:了解\知道\知道……..常识,把握\了解…..常识\办法,并能创造\赏识….艺术著作。

2.进程与办法:经过……….学习进程,可以了解\把握\运用…….,创造\赏识xxx著作,进步……才能。

3.情感情绪和价值观:体会造型活动的趣味,敢于创新与体现,发生对美术学习的耐久爱好。

二、教育重难点

1.要点:了解xxxxx特征把握xxxx办法\技巧,

2.难点:可以运用xxxxxxx创造xxx著作。

三、教育办法

发问法,讨论法,演示法,操练实践辅导法,展现法

四、教育预备

①教具;②学具。

五、教育进程

环节一:导入新课

(一)激趣导入

xxx导入法,教师做什么xxx(教师展现\发问\播映\xxxx)

学生做什么(学生调查\考虑问题\答复问题\着手实践xxxx)

由此引出课题《xxx》。

环节二:新课教育

1.使用多媒体展现《xxxx》(图片\视频\什物),教育\发问:xxxxxx?(概念、分类、内容、形状、色彩、组成、日子中)

学生考虑并自在答复问题:xxxxxx(问题的答案)

规划目的:经过直观感知,学生能对xxxx有一个开始的知道,为教育重难点奠定根底。

2.展现XX图片,师生共赏。引导学生调查并考虑/说一说/谈一谈:xxxx?(xxxx、日子中)

师生一起总结:……(问题的答案)

3.教师展现《xxx》著作,引导学生调查并小组讨论:xxxxxx?(艺术特征、构图、线条、色彩、笔触、特征、创造技法、特别的东西资料)

小组代表答复问题,教师总结:xxxxxx(问题的答案)

规划目的:经过赏识相关的图片,选用小组讨论的方法,引导学生协作探求,寻觅答案,培养了学生独立学习、协作学习的才能。

4.教师演示

教师以XXXX为主题,演示XXX的过程\技法。

第一步,xxxxxxx。第二步,xxxxx。第三步,xxxxx。

规划目的:经过教师演示,为学生独立创造处理技法上的难点。

环节三:稳固进步

1.实践:教师安置任务,学生以xxx为主题\挑选自己喜爱的体裁着手完结xxxxxx著作。并提示学生留意xxx。学生创造时教师巡视辅导。

2.展评:当学生著作完结后,以自愿展现\展现栏\小组推选\博览会等方法展现著作。

点评:以学生自评为主,互评为辅,教师最终对著作进行总结点评。

展评完结后引导学生把著作放在档案袋保存。

规划目的:依据新课标的要求全方位多角度的点评学生作业,稳固本节课所学的常识,促进学生xxx才能的提高(造型\规划\着手)。

环节四:小结作业

经过常识比赛的方法\师生一起回忆本节课的要点,并浸透情感道德教育。

安置课下作业:xxxxxxxxxxxxxx。

六、板书规划

xxxxxxxxxxxxxxxx

七、教育反思

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