教师资格证-结构化面试历年真题练习（4）(教师资格证考试面试真题及答案)

1.作业认知类如何能进步教师的本身本质？

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一、加强教师师德涵养

教师是人类魂灵的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰∶"不正其身，如正人何!"可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。教师要做到∶捧着一颗心来，不带半根草去、

二、优化教师常识结构

当时，常识开展的总趋势和新特色便是常识正在以高度分解走向高度归纳。这就要求教师有必要习惯常识经济开展的要求，在具有厚实的专业常识的基础上，把握渊博的文明科技常识和教育科学理论。只要这样的教师，才能让学生对多门学科常识进行有用的搬迁和归纳，真实做到对常识的交融贯穿，进步常识使用才能，然后培育出习惯年代要求的立异式人才。三、增强教师立异才能

教师立异才能的凹凸直接影响着所培育学生立异才能的强弱。假如教师仅拘泥于"一支粉笔，一本书"的旧教育形式，就会摧残学生的立异思想和立异才能。因而，教师应不断更新教育教育观念，斗胆立异，斗胆探究，不断丰富扩展自己的常识面，在把握学科常识和惯例教育方法、手法的基础上，还要把握与学科有关的学科常识及现代的教育方法和手法，真实的到"常教常新"。四、心思本质

教师作业的特别性，决议了从事这一作业的人应具有特别的心思本质。要有敏锐的感受力，教师要具有创造性思想才能。教育的环境不会始终不变，教育目标也不会完全相同。教师有必要有见机行事的才能，具有思想的灵敏性和创造性。一起教师若能将创造性的思想引进到教育中，必然会促进学生创造力的开展。教师要具有较高的"情商"和刚强的意志品质。教师还要有较好的人际交往才能。杰出的人际联系能创造出调和的作业气氛，友爱、合作的搭档联系能减轻作业中的巨大压力。

2.作为教师你的教育使命很重，又有许多额定的使命，你觉得时刻不行用，关于这种状况你怎么办？

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【思路指点】这道题的关键是要对使命进行合理的剖析，找出不同层次的使命，并做相应的组织。（剖析状况）跟着教育改革的不断推动，在给教师们带来全新开展机会的一起，也带来了更大的挑战和压力，社会及家长对教师的要求也越来越高。假如当我遇到教育使命很重，而且又有许多额定的使命的这种状况时，我会做如下组织∶

（确认使命）首要我会先剖析当时的使命状况。当时的教育使命进行剖析，哪些是教育使命很重，可是不紧迫的;哪些是很重很紧迫的;哪些是不重也不紧迫的等等，假如不对当时的使命进行有用的剖析，就有或许形成许多紊乱状况，感觉自己时刻紧使命重，形成欠好的心情体会。

（解决问题）接着，依据使命的重要及紧迫程度，合理分配完结使命的时刻。在校园，除了正常的教育作业，还要敷衍校园的查看，比方教育质量查看，有时还要承受上级领导的查看，所以使命又多又重老是觉得自己的时刻不行。所以咱们有必要依据教育使命的重要及紧迫程度，合理分配作业时刻。关于一些既紧迫有重要的教育使命我会当即着手去完结，关于重要但不是很紧迫的，我能够在适宜的时刻里完结;假如是一些既不紧迫也不重要的则放在最终去完结。（总结进步）最终，我会从以下几个方面进步自己∶榜首，反思总结自己在完结教育使命是否有不合理的当地，假如有不合理的当地进行活跃改善。

第二，会坚持杰出的心情、平衡的心态，减缓因为作业压力所带来的对自己身心健康的消极影响。精力旺盛、思想灵敏、动作和谐、反响敏捷。

第三，加强人际间的合作联系，缓解本身的心思压力，使自己取得安全感、满足感、舒适感。总归，教师作业的复杂性、多样性和长期性等特色，在时刻紧、使命重时，简单给本身带来严重、焦虑、烦操等.不利于身体健康的心情体会。

因而，咱们一定要自己调整好心态，多给自己活跃的心思暗示，让自己度过一个美好的作业人生。

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