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教师资格证面试:小学语文教案模板(考教师资格证的要求?)

2022-02-11 17:50:54 人气:22次

《梅花魂》

教育意图:

1、了解梅花的性格,领会外祖父酷爱梅花,留恋祖国的情感,引导学生有感地朗诵课文。

2、引导学生就课文内容提出问题、剖析问题、解决问题的才能以及自主学习才能。

3、结合课外常识,激起学生课外阅读的爱好。教育重难点:

引导学生经过学习外祖父介绍梅花的阶段,领会外祖父的心里感触。教育进程:

一、说话、赏梅

1、师:同学们你们最喜爱什么花?

2、观看梅花园,梅花诗:梅花自古便是人们赞颂的目标,人们经过种种方法表达 对梅花的喜爱。

二、自读课文感知、质疑。

1、自读课文:本文写的什么?

2、引导学生环绕"外祖父爱梅花"质疑:

①外祖父为什么爱梅花?

②从课文中哪些地方能够看出外祖父看梅花?

三、轻读课文,边读边圈画出最能体现外祖父爱梅的词句

1、把你画出的词句读一读

2、要点引导爱情朗诵第 3 段,领会外祖父爱梅花的爱情。

四、了解要点阶段,领会"外祖父为什么酷爱梅花?"从外祖父珍惜墨梅图,送墨梅图和梅花绢给我要看出外祖父酷爱梅花,外祖父为什么这么爱梅花呢?

1、自在读外祖父所说的这段话,同桌相互沟通、评论。从这段话中你了解到哪些内容?

2、把你了解到的内容讲给同学们听听

3、要点辅导爱情朗诵

①指名朗诵,分句朗诵

②师范读

③你以为应怎样读?应读出哪些词语?

④指名再读读,评议

⑤齐读

4、小结外祖父介绍梅花的意图,相机介绍我国有节气的人物,领会:"梅花魂"。

①几千余咱们中华民族出了许多具有梅花品质的人物。观看英雄人物图

②你还能举出一些具有梅花品性的人吗?

他们都是一朵朵顶风耸立的梅花,他们的民族精神便是"梅花魂"。

5、自在朗诵这段话,谈谈自已的感触五、自在朗诵全文

1、领会外祖父留恋祖国的爱情

2、把文中领会最深的语句画出来,仔细读一读。六、总结全文

学习了本文,咱们了解了梅花,了解了外祖父一颗留恋祖国的心。咱们应该像梅花相同有品质、有节气,不管在怎样的境遇里都顶天立地,应该像外祖父相同酷爱咱们的祖国。

七·安置作业。

请同学们写一篇字数 500 的小片段,描绘自己喜爱的一种花草。

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