中学教师资格考试《教育学》第五章：学生与教师试题与答案(中学教师资格考试《高等数学》真题及答案（持续更新中学）)

第五章　学生与教师

　　一、填空题

　　1、学生是学习的____，具有____的教育目标。学生是权力的____，享有法律所规则的各项社会权力。

　　2、《儿童权力条约》的四个基本准则是________、________、________、________。

　　3、教师工作是一种____，教师是____。

　　4、师生联系在教学上是____联系，在品格上是____联系，在社会道德上是____的联系。

　　5、教育活动中最根底的联系是____。

　　6、教师的特性、心情、健康以及处理人际联系的质量等统称为教师的____。

　　二、选择题

　　1、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起(　　)

　　A、主导效果　B、决定效果　C、不起主导效果　D、起根底效果

　　2、学生是学习的(　　)

　　A、主体　B、客体　C、媒体　D、手法

　　3、教师的教育专业素质除要求先进的教育理念、杰出的教育才能外，还要求具有必定的(　　)

　　A、往来才能　B、研讨才能　C、管理才能　D、学习才能

　　三、简答题

　　1、简述教师的工作特色。

　　2、简述教师工作专业化的条件。

　　3、简述师生联系。

　第五章　学生与教师

　　一、填空题

　　1、主体，能动性。主体

　　2、儿童利益最佳准则、尊重儿童庄严准则、尊重儿童观念与定见准则、无轻视准则

　　3、专门，专业

　　4、授受，民主相等，相互促进

　　5、师生联系

　　6、品格特征

　　二、选择题

　　1-3：AAB

　　三、简答题

　　1、简述教师的工作性质与特色。

　　答：(一)教师工作的性质：(1)教师工作是一种专门工作，教师是专业人员;(2)教师是教育者，教师工作是促进个别社会化的工作。(二)教师工作的特色：(1)传道者人物;(2)授业、解惑者人物;(3)演示者人物;(4)管理者人物;(5)朋友人物;(6)研讨者人物。

　　2、简述教师工作专业化的条件。

　　答：(一)教师的学科专业素质：(1)通晓所教学科的根底性常识和技术;(2)了解与该学科相关的常识;(3)了解学科的开展头绪;(4)了解该学科范畴的思想方法和方法论。(二)教师的教育专业素质：(1)具有先进的教育理念;(2)具有杰出的教育才能;(3)具有必定的研讨才能。

　　3、简述师生联系。

　　答：(一)师生在教育内容的教学上构成授受联系：(1)从教育内容的视点说，教师是教授者，学生是接受者;(2)学生主体性的构成，既是教育的意图，也是教育成功的条件;(3)对学生辅导、引导的意图是促进学生的自主开展。(二)师生联系在品格上是民主相等的联系：(1)学生作为一个独立的社会个别，在品格上与教师是相等的;(2)严格要求的民主的师生联系，是一种朋友式的友爱协助的联系。(三)师生联系在社会道德上是相互促进的联系：(1)师生联系从本质上是一种人-人联系。(2)教师对学生的影响不仅仅是常识上的、智力上的影响，更是思想上的、品格上的影响。

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