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幼师上好一节课的4个关键,转给幼师学习!(请问幼师毕业后,想考幼儿园师资格证需要什么书?)

2021-11-08 19:22:40 人气:21次

一、 香甜

幼儿有一种天性心态,即希望得到幼师的“爱怜”。

假如教师用寡淡冷酷的言语给幼儿上课,幼儿会很灵敏地觉察到,他们同样会以冷淡的心情报答你,教师的教育天然收不到好的效果。

所以,在教育中都要有慈母般温顺的表情、腔调,有效地激发起幼儿的心里体会,让幼儿在轻松、愉快的气氛中取得常识。

例如,大班讲《知道萤火虫》一课的开端部分:“小朋友们,教师给你们讲一个故事:一天,小白兔去采蘑菇,在回来的路上天黑了。小白兔找不到家了,急得哭了起来。几只萤火虫飞过来了,对小白兔说:‘别着急,咱们来协助你。’说着,他们把死后的小灯点得更亮了,很快地协助小白兔找到了家。小朋友们想一想,萤火虫死后那个发亮的小东西,真的是灯吗?它为什么会发光呢?好,今天啊,咱们一起来知道萤火虫。”

我以为,教师这样讲,言语就到达了一种“香甜”的要求。

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使言语“香甜”的基本要求有:

1、教师要勃发童心,进入人物,用亲热、天然、纯真的表情和言语让幼儿感触天真烂漫之情。

2、语调上要留意舒缓有致,语气上要留意柔软。奇妙地处理好轻重、中止、儿化、变调,做到波澜起伏,一起还可选用形容词叠用、摹声等修辞方法,以求到达娓娓动听的效果。

3、为了添加“香甜”的效果,可适当用些“呀、啊、呢、啦”等语气助词。

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二、童趣

幼儿的思想是直观、形象的,简单为爱好所左右。

所以,教师要用生动、形象、具有儿童情味的言语来描绘教育内容与教育要求,才会招引他们的留意,调动起他们的积极性。

下面是幼儿学习汉语拼音“u”和“ü”)的指导语:

“ü”的头上有两点(边说边用彩笔点出),这两个点呀,是小鱼的眼睛。小鱼身上穿戴美丽的衣裳,它脸上的眼球,黑黑的,亮亮的,咱们一眼就看到了。可是“u”贼鱼呢,它最好放乌气弹了,搞的全身黑黑的,眼球也是黑黑的,这眼球咱们还看得清吗?对了,这眼球咱们就看不清啦。所以,“u”的头上就没有两个点了。”

由此得到启示,教育用语童趣性的基本要求如下:

1、选用拟人、比方、夸大等方法,发挥有板有眼的描绘技巧,来影响幼儿的“内视觉”,激发起他们对新事物的再造想象力。

2、把枯燥乏味的词语概念,经过编拟儿歌,故事,转化为生动、直观的事物形象。

三、矮小

幼儿的有意留意时间短、瞬时回忆不发达。

因而,他们对较长或杂乱的句子了解较困难。假如一句话超过了8个词,那么幼儿就会听了后边而忘了前面。

所以,这就要求教师用矮小、赋有节奏感、契合幼儿心思发展水平的言语给幼儿上课,幼儿才会乐于承受。

下面请看教师对儿歌《春天在哪里》的提示语:

这首儿歌,写春天的景象可多啦!像花草、树木、山水、风雨、蜜蜂、蝴蝶啦……

小朋友们要一边听一边想:

春天到底在哪里?从儿歌中把春天找到。

矮小,精悍教育用语的基本要求有:

1、多用“散句”。

行将一个长句拆零为几个较短的词语单位来表达。可是要留意语法和言语标准。

2、多用儿童了解的、赋有表现力的词语与句式,防止过多陌生的附加成分。

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四、灵敏

讲堂中灵敏地运用一些天然、亲热、似家常絮语、像亲友叙旧的“插入语”,能够起到调理幼儿听课心情,增强他们留意力会集的效果。

比如:

正在上核算课,忽然一架飞机从教室上空飞过,声响响彻云霄。“飞机,飞机!”

一个小朋友尖叫起来。

紧跟着,全班小朋友都回头左顾右盼,边看边嚷。

有的还想脱离座位到室外看看。

这时,教师灵机一动:“好呀,飞机,也来听咱们大班小朋友数数了。

我现在找一位小朋友站起来数数,给飞机上的飞行员叔叔听听,好不好?”

“好!”

依照平常养成的习气,孩子们纷繁举起了小手。

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