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高中英语教师资格证科目三应该怎样备考?(高中英语教师资格证怎么考?)

2021-11-08 19:22:00 人气:49次

关于教师资格证科目三这一科,只要中学学段才会考到,下面我来看看高中英语科目三的题型吧!

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考试模块内容与要求

(一)言语常识与才能

1.把握英言语语的基础常识,了解言语学研讨中与言语教育相关的根本概念和常识,并能在讲堂教育中加以运用。

2.具有杰出的英言语语运用才能,包含用英语进行书面表达、获取教育资源和信息、表达思想情感和与学生杰出交流的才能;能够挑选并改编合适高中学生英语水平的言语材料。

3.能在语篇中了解英语国家的言语、前史和文学等相关的社会文明常识。

(二)言语教育常识与才能

1.了解外语教育根本理论,了解言语观、言语学习观、言语教育观等对高中英语教育的辅导效果。

2.了解国家公布的英语学科课程标准的方针内容(言语技能、言语常识、情感情绪、学习战略和文明认识),以及课程标准的其他相关常识,并能在教育规划与施行中运用。

3.把握英言语语常识(语音、词汇、语法、语篇等)的教育根本原则、解说和操练办法。

4.把握英言语语技能(听、说、读、写)教育的根本原则和操练办法。

5.能结合中外社会文明语境,规划并施行英语常识和技能的教育与操练。

(三)教育规划

1.了解高中学生的认知特色、已有的英语常识、言语才能和学习需求,能够阐明教育内容与学生已学常识之间的联络。

2.了解课程标准的方针要求,能够依据学生的特色挑选恰当的教育内容。

3.能够依据教育内容和学生特色设定合理、清晰与详细的教育方针。

4.能够依据教育方针创设相应的教育情形,规划有用的教育活动,安排合理的教育进程,挑选恰当的辅佐教育材料。

5.能够依据教育内容和教育进程,规划有用的学习点评活动。

(四)教育施行与点评

1.把握英语讲堂教育的根本过程与办法,能够创设教育情形,激起学习动机,引导学生参加言语学习活动。

2.把握辅导学生学习的办法和战略,能依据英语学科和学生的特色,依据教育实际情况,恰当地运用言语解说、操练、发问、反应等办法,协助学生有用学习。

3.把握讲堂办理的根本办法,了解讲堂活动的常用安排形式,能在教育活动中以学生为中心安排教育,能在讲堂教育的不同阶段发挥教师的效果。

4.把握讲堂总结的办法,能适时地对教育内容进行概括、总结与点评,科学合理地安置作业。

5.把握根本的现代教育技能,能够针对不同的教育内容与教育方针,整合多种资源,挑选恰当的辅佐教育手法进行有用教育。

6.了解形成性点评和完结性点评的常识与办法,并在高中英语教育中合理运用。

7.了解教育事例分析的根本办法,能够对教育事例进行点评。

8.了解教育反思的根本办法和战略,能够对自己的教育进行反思并提出改善思路。

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看了以上内容,信任我们关于高中科目三调查的板块都有必定了解了,因为科目三对专业调查比较深化,课小观在这里为我们预备了英语语法哦~

记住这些,考试更轻松!

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