一线钢琴教师应向但老师学习什么?(如何学习钢琴老师?)

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一线钢琴教师应向但老师学习什么?(如何学习钢琴老师?)

2021-11-08 19:23:10 人气:4次

但昭义教师无疑是我国钢琴教育最成功的尖端大师,没有之一,上一年五一和上个星期两次有幸倾听了但教师的讲座、观摩了公开课,收获颇丰、慨叹良多!刻不容缓地想共享给咱们。
从二十多年前在《四川音乐》杂志上连载的《少儿钢琴教育辅导》到现在,但教师一向注重根底练习,除了着重识谱和节奏之外,手指的支撑、独立性是钢琴演奏技能大厦的柱石,根底打的越健壮,大厦就能建得越高,孩子们往后就能走得越远,我经常说农人修猪圈是不必搞地勘和下柱石的也是这个意思。
但教师的支撑练习与咱们一般的练习办法略有不同,我将其总结为“做减法”,先五个手指一同落下,然后可1345、145、14、15过渡到独立支撑,对年纪小、手指弱的孩子特别有用。他建议走步练习时手指不宜抬得过高,以天然放松为条件,并不象传统“川派”那样一味要求“高抬指、快下键、快放松!”他特别着重走步时力气的搬运,这也是放松的基本条件,他幽默地用过水沟作比方,脚曩昔了重心必定曩昔,不然就会掉沟里,一个力弹多个音的办法也是这个搬运。他还劝诫咱们从“走”到“跑”必定要按部就班,要有一个较长的进程,从慢跑、短跑逐渐到中长跑和快跑,千万不能急于求成!
但教师在教育中总是能用最通俗易懂的语言和简略直接的办法到达意图,而不是故作高深、虚张声势地用一大堆专业名词将学生搞得晕头转向、莫衷一是。全部的技能都是为详细的音响效果和音乐体现服务的,全部以好听而不是以美观为条件,他建议声部层次的区别首要依靠音色而不是力度,尽管这些都是知识,但在详细的教育中许多教师仍是不自觉地走进了误区。
单纯从《新途径》来看,但教师在曲目挑选上注重风格的多样性和技能练习的全面性,特别是近现代风格的著作和我国著作占了较大的比重,这一方面和国际上先进的教育教育理念相符合,另一方面也是为我国钢琴音乐创作的昌盛、让钢琴这件“西洋乐器”提前象二胡、琵琶相同变成咱们的“民族乐器”而作的不懈努力。
以但教师的博学多才,前面说到的不过是沧海之一粟、九牛之一毛,我辈穷其一生也难达其万分之一,期望往后有更多的时机倾听他的教导!
以上鄙意,如有误解,在此乞谅。

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