小学教师资格证必背题（六）(想考教师资格证需要什么书？)

50. 简述德育进程的根本规律

(1)德育进程是对学生知、情、意、行的培育与进步的进程;

(2)德育进程是一个促进学生思维内部矛盾奋斗的展开进程，是教育与自我教育相结合的进程;

(3)德育进程是安排学生的活动和往来，一致多方面教育影响的进程;

(4)德育进程是长时间重复不断进步的进程。

51. 德育准则

(1)方向性准则;

(2)引导性准则;

(3)知行一致准则;

(4)尊重信赖学生与严格要求学生相结合的准则;

(5)教育的一致性和连贯性准则;

(6)对症下药的准则;

(7)团体教育与单个教育相结合准则;

(8)发挥活跃因素和战胜消极因素相结合准则。

52. 教育研讨的根本办法

(1)教育观察法;

(2)教育查询法;

(3)教育实验法;

(4)教育举动研讨;

(5)教育叙事研讨;

(6)个案法。

53.文献检索的办法

(1)顺查法;

(2)逆查法;

(3)引文查找法;

(4)归纳查找法。

54. 简述皮亚杰认知展开阶段理论

(1)感知运动阶段(0-2岁)客体永久、推迟仿照。

(2)前运算阶段(2-7岁)符号、泛灵论、自我中心、不可逆。

(3)详细运算阶段(7-11、12岁)守恒、去中心、可逆。

(4)方式运算阶段(11、12-15岁)笼统、推理、假定、反思。

55. 埃里克森心思展开理论

埃里克森把人的终身展开划分为8个阶段，每个阶段都有详细的展开使命和存在的心思社会危机，详细如下：

(1)根本的信赖感对根本的不信赖感(0-1.5岁)，该阶段的展开使命是培育信赖感;

(2)自主感对羞耻感与置疑(1.5-3岁)，该阶段的展开使命是培育自主性;

(3)主动感、主体感对内疚感(3-6岁)，该阶段的展开使命是培育主动性;

(4)勤勉感对自卑感(6-12岁)，该阶段的展开使命是培育勤勉感;

(5)自我同一性对人物紊乱(12-18岁)，该阶段的展开使命是培育自我同一性;

(6)密切感对孤独感(成年前期18-30岁)，该阶段的展开使命是展开密切感，防止孤独感;

(7)繁衍感对阻滞感(成年中期30-60岁)，该阶段的展开使命是取得充分感，防止阻滞感;

(8)完美无憾对失望失望感(成年晚期60岁今后)，该阶段的展开使命是取得完善感，防止失望与懊丧。

56. 简述学习进程的几个阶段

(1)了解阶段;

(2)坚持阶段;

(3)搬迁和运用阶段。

57. 简述学习理论的主要内容

(1)行为主义学习理论;

(2)认知主义学习理论;

(3)建构主义学习理论;

(4)人本主义学习理论。

58. 怎么激起学生的学习爱好?

(1)树立活跃的心思准备状况;

(2)充分利用本学科的特色优势，激起学生学习爱好;

(3)创设问题情境，激起学生学习爱好;

(4)爱好在榜首讲堂及第二讲堂中一起培育;

(5)改善教学办法，增强学生学习爱好。

59. 小学生杰出学习习气养成的战略

(1)发挥讲堂主渠道效果，培育学生杰出的学习习气;

(2)讲堂中正确引导;

(3)留意鼓励与表彰，对学生进行正强化教育;

(4)展开五光十色的活动，在活动中培育学生杰出的学习习气;

(5)发挥家长的效果，构成家庭与校园一起培育学生学习习气的合力;

(6)分层渐进，留意对学生进行单个辅导;

(7)树立小学生杰出学习习气点评系统。