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小学美术教师资格证面试教案(小学教师资格证考试教师资格证笔试面试)

2021-11-08 19:22:24 人气:26次

【摘要】结构化问答、试讲、辩论是面试小学美术教师资格证最为要害的几个环节,在面试的进程中需因为面试时刻有所操控的,所以考生首要做好备考,把握好面试时刻。其间,在考生试讲中学会写教案是必要的一步。九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。以下为我们收拾的“小学美术教师资格证面试教案范文:《花鸟画》”。

一、教育方针  
1.测验用我国画绘画东西作画,了解我国传统翰墨的技法并能运用到实践傍边。  
2.经过赏析与实践,了解我国画的翰墨技法与造型的联系,以及翰墨情味在我国画中的审美效果。  
3.进步学生绘画才能,培育学生酷爱祖国文明和艺术的情感,以及对日子的酷爱。  

二、教育重难点  
【教育要点】  
把握我国画的翰墨技法以及翰墨情味在我国画中的体现。  

【教育难点】  
很好的操控用笔和用墨,娴熟的完结绘画。  

三、教育预备  
绘画东西、挂图、ppt等。  

四、教育进程
(一)导入新课  
教师展现鹰嘴的部分图片,引导学生赏析,并发问图片傍边体现的是哪种鸟类的喙?  学生调查答复,教师总结:老鹰,教师引导学生考虑笔下的老鹰是什么姿势的?顺势引出课题——《花鸟画》。  

(二)直观感知  
教师展现“鹰”的整幅图片,引导学生赏析,并请同学介绍鹰的外形特征。  学生考虑答复,教师总结:身体分为头、颈、躯干、尾、翅膀、腿六个部分,体表都披有茸毛,鹰的嘴呈钩状,足比较大、有长而呈钩状的爪。  

教师持续展现画家笔下的鸟,引导学生赏析,并发问与天然中的鹰有什么不同?  
学生考虑答复,教师总结:翰墨情味,生动等。 

(三)具体分析  
教师展现画家著作部分图,引导学生赏析,并发问画家是怎样运用翰墨来体现的?  
学生评论答复:墨色有深有浅,用笔有实有虚。  
教师总结并解说:墨破色、浓破淡的技法。学生部分测验,结合实践了解其技法。  

(四)演示解说  
教师解说猫头鹰的画法:  
1.先用浓墨点睛勾喙,然后用淡墨画出面和颈部;  
2.用淡墨画出腹部,然后用浓墨破头部和腹部的淡墨;  
3.再用浓墨勾出爪部并画出枝干;  
4.用破墨色法画出叶子,并给其他部分上色,题款完结。  

(五)实践操练,作业展评  
1.学习操练画一只猫头鹰。  
2.教师巡回教导。教师要有针对性地把一些较好的著作展现出来鼓舞学生,指出长处、缺陷,并对一些画得不够好的学生给予辅导。  

(六)小结作业  
学生描摹不同姿势的猫头鹰。  

五、板书设计略

以上为小学教师资格证美术学科的面试教案《花鸟画》供我们参阅。

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